размести животных и растений каменноугольного леса учитывая их роль в экосистеме(ПРОИЗВОДИТЕЛИ,растительноядные,хищники )

Америки,Германии,Беларуссии,на дальнем востоке.В России живёт один вид-енот-полоскун.У них туловище и конечности короткие,голова широкая,морда острая.Уши большие,округлые.Эти животные могут жить и в доме.Енот-хитрое и наглое животное.Он может стащить еду со стола или украсть вещи.Эти звери,если их приучить,то они могут отзываться на свою кличку,отличая её от других слов.Он питается мелкими животными,рыбой,земноводными и другой похожей пищей.С помощью своих длинных когтей,они хорошо лазают по деревьям.

2. Каково значений растений в природе и в жизни человека
3.Назвать примеры природных сообществ
4. Как животные и растения приспосабливаются к среде обитания
5. Что такое охрана природы
6.Что вы можете предложить в целях охраны природы

1). Продолжите предложения. Зелёные растения поглащают из воздуха __________, а из _________ поглащают _____________
2). Потребители органического вещества - это _____________
3). Приведите примеры производителей, потребителей 1--го, 2-го порядка и разрушителей органического вещества.
4). Органические вещества из неорганических образуют: а) растения б) животные в) грибы
5). Что такое фотосинтез? Какова его экологическая роль?
6). Растения относятся: а) к потребителям органического вещества б) разрушителям органического вещества в) производителям органического вещества г) правильных ответов нет.
7). Почему в лесу НЕ накапливаются опадающие ежегодно листья?
8). Ежедневно погибает огромное число животных и растений. Почему мы не ходим по горам трупов?
9). Найдите лишнее в предложенных рядах. Объясните свой выбор.
А. Клевер, ёж, дуб, каштан, горох, крот, рябина.
Б. Заяц, лось, лиса, мышь-полёвка, белка, ёж.
В. Ёж, лиса, лось, хорь, крот, белка.
10). В каком случае любое природное сообщество может долго существовать?