Подберите к данным инфинитивам Partizip II.
5-9 класс
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1. Singen - ...
2. Lesen - ...
3. Stehen - ...
4. Gehen - ...
5. Fahren...
6. Essen - ...
7. Laufen - ...
8. Sehen - ...
9. Scheriben - ...
10. Sprechen - ...
11. Kommen - ...
12. Nehmen - ...
13. Schafen - ...
14. Bekommen - ...
15. Fernsehen - ...
16. Aufstehen - ...
17. Mitnehmen - ...
1. Singen - gesungen
2. Lesen - gelesen
3. Stehen - gestanden
4. Gehen - gegangen
5. Fahren - gefahren
6. Essen - gegessen
7. Laufen - gelaufen
8. Sehen - gesehen
9. Scheriben - geschrieben
10. Sprechen - gesprochen
11. Kommen - gekommen
12. Nehmen - genommen
13. Schafen - geschafen
14. Bekommen - bekommen
15. Fernsehen - ferngesehen
16. Aufstehen - aufgestanden
17. Mitnehmen - mitgenommen
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Укажите характер соединений. Приведите уравнения реакций, подтверждающих ваши выводы
На тему кто-то или например я что-то натворил и хотел уйти от наказания но какого-то или меня поймали и ты сказал правду и извинился .
Употребить словосочетания:
-избавиться от чего-то
-сказать правду
-и всякое такое
-отчитать кого либо
-раз и навсегда
-попробовать что-то
-знать наверняка (точно)
-попасть в беду
-уйти ,отойти
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Und wie steht's mit der Grammatik? Was passt hierher: Partizip l oder Partizip II?
1)Die Austauschschüler waren schon reisefertig. Ihre (packen)
Koffer standen auch hier.
2)Die von den Jugendlichen (kaufen) Mitbringsel lagen in den
Koffern: Matroschkas, hölzerne Löffel, Chochloma-Tabletts und
Ansichtskarten.
3)Die nach Büttgen (ankommen) Schülergruppe aus Russland
wurde von den Jugendlichen aus dem Büttgener Gymnasium vom
Bahnhof abgeholt,
4)In der nach Köln (fahren) Jugendgruppe waren Jungen und
Mädchen nicht nur aus Russland, sondern auch ihre deutschen
Partner. Sie wollten auch an der Führung durch Köln teilnehmen.
5)Die Jugendlichen aus aller Welt nehmen an verschiedenen
Umweltschutzprojekten teil. Sie kämpfen für die Rettung unseres
(verschmutzen) Planeten. Die unseren Planeten (verschmutzen)
Betriebe und Fabriken bringen unserer Gesundheit und unserem
Leben Gefahr.
Перепишите предложения в Passiv (страдательный залог: werden+Partizip II).
1. Zu Beginn des 18. Jahrhundert - sie Erklärung Berlins zur Hauptstadt Preusens.
2. 1933 - die Gründung des faschistischen Regimes.
3. 1945 - starke Zerstorung der Stadt.
4. Vom 22. April bis 2. Mai 1945 - Befreiung der Stadt von Faschisten durch die Sovjetarme.
5. In der Nachkriegszeit - die wiederaufbau der Stadt.
6. 1949 - die Gründung der DDR. Berlin - Hauptstadt der DDR.
7. 1961 - die Errichtung der Berliner Mauer.
8. 1989 - das Niederreisen der Berliner Mauer.
Срочно!!!
2. Kinder, ihr habt nicht..... (zuhoren)!
3. Im Sommer haben wir viel .... (baden).
4. Hast du deinen Hind ..... (futtern)?
5. Er hat keine Hausaufgaben..... (machen).
6. Was habt ihr der Mutter........... (schenken)?
7. Wann hast du deine Großeltern......... (besuchen)?
8. Die Oma hat dem Kind ein Marchen...... (erzahlen).
9. Wir haben im Unterricht......... (rechnen).
10. Wir sind in den Sommerferien aufs Land....(fahren).
11. Die Kinder sind im Sportunterricht um die Wette........ (laufen).
12. Was hast du heite zum Fruhstuck......(essen)?
13. Ich habe am Sonntag lange..........(schlafen).
14. Habt ihr dieses Buch....... (lesen)?
15. Er hat eine E-Mail von seinem Freund........ (bekommen).
16. Haben Sie gestern......... (fernsehen)?
17. Wann bist du heite....... (aufstehen)?
18. Ich habe einen Brief.......... (scheiben).
порядка M. Повернуть ее на 90|180|270 градусов в положительном направлении. 6) Дана целочисленная матрица размера M x N. Найти элемент, являющийся максимальным в своей строке и минимальным в своем столбце. Если такой элемент отсутствует, то вывести 0.
России.Москва-82.САНКТ-П-41.Нижн.Новгород-23.Челябинск-22.Уфа-21.Новосибирск-19.Екатеринбург-18.Самара-17.Омск-12.Казань-12.
1)найдите среднее арифметическое данного прибора.
2)найдите медиану данного прибора.
3)Какое из найденных средних лучше характеризует численность троллейбусных маршрутов крупного российского города?кратко обоснуйте свое мнение.