сервис вопросов и ответовПриведите примеры диффузиии в природе
5-9 класс|
|
McMiller
08 окт. 2013 г., 1:41:19 (10 лет назад)
Makusa2000
08 окт. 2013 г., 2:15:12 (10 лет назад)
1)Диффузия-явление смешивания веществ друг с другом путем их взаимодействия.Смешивание запахов это или диффузия или тепловая конвекция(или все вместе)В природе не знаю,но вот хороший пример-берешь два куска (золотой и свинцовый),накладываешь их друг на друга и прижимаешь-через некоторое время в том месте,где они прикасались-на свинце будет золота немного.
2)
241024v
08 окт. 2013 г., 2:46:22 (10 лет назад)
Капни краску в стакан с водой. Вот это диффузия. Ещё привести?
Ответить
Другие вопросы из категории
Привет с;
Помогите пожалуйста написать права и обязанности ребенка лет 12-13.
Заранее спасибо :)
крупа которая не является зерновой культурой помогите пожалуйста
манная
рисовая
гречневая
пшённая
Читайте также
1)Приведите примеры использования роботов в различных сферах деятельности.
2)Приведите примеры использования информационных и коммуникационных технологий.
1. Приведите примеры взаимовыгодных между животными
2. Каково значений растений в природе и в жизни человека
3.Назвать примеры природных сообществ
4. Как животные и растения приспосабливаются к среде обитания
5. Что такое охрана природы
6.Что вы можете предложить в целях охраны природы
ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ИЗМЕНЕНИЯ ПРИРОДЫПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ИЗМЕНЕНИЯ ПРИРОДЫ АФРИКИ ЧЕЛОВЕКОМ.. Что бы вы предложили для прекращения наступления пустынь
на саванны?
Как вы думаете, что произойдет с границами природных зон, если не будут приняты меры по охране природы Африки?
СРОЧНО!!ЗАВТРА СДАВАТЬ!!ДАЮ 35 ПУНКТОВ. 1.Разные живые организмы производят разное количество потомков.Пнриведи примеры. -
............................................................
2.Любой живой организм производит "детей " больше , чем их может выжыть. Причинами гибели организмов являются . - ................................................
3.Всем живым организмам приходиться бороться с неблагоприятными для жизни условиями. Приведи примеры неблагоприятных условий :
а) Для растений - ..........................
б) Для животных - .........................
в) Для человека - ..........................
4. Все , что окружает живой организм , называют - ........................ .
5. В твоем опыте с семенами дали всходы те из них , которые развивались при .........?............. условиях .
6. Питаясь разной пищей , хищники, растительноядные животные , паразиты, способствуют сохранению разнообразной жизни на Земле. В природе все взаимосвязано через цепь питания. Составь цепь питания , укажи на ней связь одних организмов с другими. (ПРИМЕР)
Растение ->Гусеница ->Воробей ТОЧНЕЕ Растение - растительноядное животное - хищник. ТОЧНО ТАК-ЖЕ И РАЗЪЕСНЯЕМ
7. Растения образуют органические вещества из неорганических веществ . Для этого им нужны :
...................................................?.........................................................
8.Жизнь человека и жизнь животных зависит от растений, так как ...................................................................?.......................................
9. Жизнь растений зависит от человека и животных . Например ...............................................................?...................................................
10. Человек должен знать, что все живые организмы на Земле связаны друг с другом. Уничтожая одних, он вызывает гибель других и ставит под угрозу и свою жизнь.
Приведи примеры влияния человека на живые организмы в твоей местности (Москва-Подмосковье)
Положительное влияние Отрицательное влияние
Вы находитесь на странице вопроса "Приведите примеры диффузиии в природе", категории "другой". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "другой". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.