сервис вопросов и ответовFragen an den Börsenexperten - Beantworten Sie die Fragen und drücken Sie dabei Sicherheit (S) bzw. Vermutung (V) aus.
10-11 класс|
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a) Besuchen Sie morgen den Börsen-Club? (S) (Ja, ...)
Ja, ich werde mir Sicherheit morgen den Börsen-Club besuchen.
b) Geben Sie dann auch ein paar Tipps für den „Neuen Markt“? (S) (Ja, ...)
c) Kommt es dieses Jahr wieder zu einer Krise? (V) (Nein, ...)
d) Investieren Sie in nächster Zeit auch in Aktienfonds? (V) (Ja, ...)
Kv1996
12 мая 2014 г., 16:28:03 (9 лет назад)
29767575
12 мая 2014 г., 19:16:49 (9 лет назад)
b) Ja, ich werde sicher auch ein paar Tipps für den „Neuen Markt“ geben.
c) Nein, dieses Jahr wird es wohl nicht zu einer Krise kommen
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Complete the sentences with the present perfect form of the verbs in brackets
He ... (not call) his friend.
Misha ... (write) a latter to his sister.
The children ... (clean) the forest.
She ... (not walk) the dog.
They ... (buy) a new computer.
I ... (leave) the book at home .
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Lesen Sie den Text und versuchen Sie, ihn ohne Wörterbuch zu verstehen:
Mein Tag von A bis Z
(Erzählung von Klaus)
Es ist Morgen. Ich stehe um 7 Uhr auf, mache Morgengymnastik, putze mir die Zähne und wasche mich kalt. Dann mache ich mein Bett, ziehe mich an und frühstücke.
Ich frühstücke gewöhnlich in unserer Küche, wir haben dort eine Essecke. Die Küche ist groß und hell. Es ist dort sehr gemütlich.
Nach dem Frühstück wasche ich das Geschirr (meinen Teller, meine Tasse mit der Untertasse oder mein Glas) und Besteck (Gabel, Messer, Löffel, Teelöffel), trockne es mit dem Abtrockner ab und lege es in den Geschirrschrank.
Dann ziehe ich mir meine Jacke an und laufe ins College. Es ist nicht weit von meinem Haus, darum gehe ich zu Fuß. Es dauert etwa 15 Minuten. Der Unterricht fängt um 8 Uhr an und ist gegen 13 Uhr zu Ende. Wir haben täglich 6 Stunden Unterricht.
Nach dem Unterricht laufe ich in unsere Mensa. Das Essen in der Mensa ist für die Studenten sehr billig (und auch genießbar! – съедобна). Danach gehe ich mit meinen Freunden in unseren Computerraum und surfe im Internet. Die Nutzung von Internet, Computern und Bibliothek ist kostenlos.
Manchmal gehe ich nach dem Unterricht nach Hause, esse zu Mittag und ruhe mich eine Stunde aus. Ich mache ein Mittagsschläfchen oder liege auf meinem Sofa und höre Musik.
Danach mache ich, was ich will. Am meisten bereite ich mich auf den nächsten Tag vor. Ich mache meine Hausaufgaben, gehe in die Bibliothek oder in den Lesesaal. Die Zeit vergeht wie im Flug.
Am Abend kommt die ganze Familie zum Abendbrot zusammen. Nach dem Abendessen stehe ich vom Tisch auf und helfe meiner Mutter bei der Hausarbeit. Manchmal verbringe ich den Abend mit meiner Freundin. Sie wohnt nicht weit von mir. Ich komme zu ihr und wir gehen zusammen durch die Stadt spazieren oder in die Disko. Dort tanzen wir und unterhalten uns miteinander und mit unseren Freunden. Um halb elf bringe ich meine Freundin zu ihrem Haus. Wir verabschieden uns voneinander und ich laufe nach Hause.
Zu Hause ziehe ich mich aus, gehe unter die Dusche und dusche mich warm. Gegen 12 gehe ich ins Bett. So ist mein Tag von A bis Z.
1. Beantworten Sie die Fragen zum Text:
1. Wer erzählt über seinen Arbeitstag?
2. Wann steht Klaus auf?
3. Was macht er am Morgen?
4. Wo frühstückt er?
5. Was macht er nach dem Frühstück?
6. Fährt er ins College?
7. Wie lange läuft er ins College?
8. Wann fängt der Unterricht an?
9. Wo isst Klaus?
10. Wo surft er im Internet?
11. Was macht er am Nachmittag?
12. Wie verbringt er den Abend?
2. Setzen Sie fehlende Wörter ein:
1. Ich stehe gewöhnlich ... ... Uhr ... .
2. ... putze mir die ... , wasche ... kalt, trockne mein Gesicht und meine Hände ... .
3. Dann mache ... mein Bett und ziehe ... an.
4. Ich frühstücke gewöhnlich in der ... .
5. Nach dem ... laufe ... ins College.
1. Setzen Sie die Adjektivendungen ein.
Ich habe ein hübsch____ Haus in der Stadt, aber meistens lebe ich auf einem groß ____ Schiff. Das gehört mir. Auf dem Schiff ist eine komplett___ Wohnung: ein toll____ Wohnzimmer mit einem Blick über das ganze Schiff, ein klein___ Schlafzimmer und eine modern___ Küche. Sogar ein richtig___Bad mit warm____ Wasser gibt es auch auf dem Schiff.
2. Schreiben Sie die Grundform des Adjektivs.
Größer - ............ , am nächsten - ............ , am liebsten - ........... , kleiner - .........., höher - ............ , mehr - ............ , am besten - ............ , trockener - ............ , lieber - ............ , weniger - ............ .
4. Schreiben Sie die Sätze im Passiv.
Die Kinder schmücken die Wohnung. (Präsens Passiv)...............................................................................................................................Das Mädchen schreibt einen Brief. (Imperfekt Passiv).................................................................................................................................Ich male einen Löwen. (Futurum Passiv).................................................................................................................................Die Oma pflanzt im Garten Tulpen. (Plusquamperfekt Passiv).................................................................................................................................Der Lehrer korrigiert Klassenarbeiten. (Perfekt Passiv).................................................................................................................................
5. Wandeln Sie die direkte Rede in die indirekte um. Verbinden Sie zwei Sätze mit den Konjunktionen „ dass, ob, wann, wo, warum, wohin“ zu einem Satzgefüge.
Немецкий - Ergänzen Sie die Verben im Präteritum und Plusquamperfekt.
London – Den Rekord der kürzesten Ehe halten John und Margaret D. Ihr „Bund fürs Leben“ (a) dauerte (dauern) nur 52 Minuten, nachdem sie bereits über ein Jahr (b)............(zusammenleben). Bereits an der Hochzeitstafel (c).............(geraten) die beiden in einen lautstarken Streit über das Ziel ihrer Flitterwochen. Nachdem der frischgebackene Ehemann die Hochzeitstorte auf die Braut (d)...........(werfen) und ohne ein Wort (e)................(gehen), (f)............(werden) die Ehe noch am selben Tag geschieden.
Würzburg - Nachdem er beruflich nur Fehlschläge (g)...............(erleben), (h).............(sollen) es wenigstens einmal klappen: Dieter B. (i)..................(planen) einen Postraub. Doch auch diesmal mit bescheidenem Erfolg: Nachdem er der Post-Angestellten einen Zettel mit der Aufschrift „Dies ist ein Raubüberfall“ (j).............(hinlegen), (k)...............(erklären) ihm diese, dass sie das nichts angehe, weil sie dafür nicht zuständig sei. Entnervt (l).............(aufgeben) Dieter B. seinen Plan wieder...................
1. Setzen Sie das Verb im Präteritum ein.
Die Mutter ... (sein) in der Küche. Felicitas ... (gehen) in das Zimmer, das sie mit Klaus gemeinsam ... (haben).
Über ihrem Bett (hängen) ein Bild von MUDY. Mehr ... (dürfen) sie nicht, denn die Mutter ... (sein) streng und Klaus ... (sein) blöd, und beide ... (verstehen) nichts von MUDY.
Zur Begrüßung ... (küssen) Felicitas das MUDY-Bild. Dann ... (drücken) sie auf die Taste ihres Kassettenrekorders, und es ... (losgehen)
«WHAA WHAA WHAA — DAK DAK DAK ...», ... (singen) MUDY für Felicitas, die auf dem Bett ... (liegen).
Stell das Gequake ab! Ich muss noch Mathe machen, und überhaupt:
von diesem Krach kriege ich Kopfschmerzen!
Sag doch nochmal!
Was?
Gequake und Krach!
Stimmt doch! Er quakt wie ein Frosch, dein MUDY.
Blöder Hund!
Und du bist eine doofe Ziege.
Felicitas ... (gehen) auf den großen Bruder. Die Liebe ... (machen) mutig.
„Doofe Ziege", ... (sagen) er noch einmal. Felicitas ... (weinen) vor Wut.
Da ... (kommen) die Mutter. Sie ... (sagen): „Klaus, geh sofort an deine Aufgaben."
Klaus und Mutter ... (hinausgehen).
Поставить в притеритум
Felicitas ... (sein) mit schrecklicher Wut allein. Sie ... (holen) sich eine Schere und ... (schneiden) ein Loch in Klaus' Fußballtrikot.
Zwanzig Minuten später ... (wollen) Klaus sein Französischbuch holen, da ... (sehen) er sein Trikot und ... (schreien): „Wer hat mich mit so einer doofen Schwester bestraft?"
Er ... (tun) das Schlimmste. Er ... (zerfetzen) das MUDY-Bild
Gebrauchen Sie die eingeklammerten Wortgruppen in richtiger Form. 1. Wir kennen ener deutsche Architekt, dieses berühmte Museum, die begabte Studentin) 2.
Allen gefällt(der armenische Film, diese letzte Aufführung, dieses wunderbare Ballett). 3. Der Lehrer sieht den Aufsatz der fleißige Schüler, jene gute Schülerin, das neue Mädchen) durch. 4. Alle gratulieren(das kleine Kind, dieser alte Meister, der neue Kollege, der achtzigiährige Dichter) zum Geburtstag. 5. (die ältere Schwester, der strenge Vater, die alte Großmutter) bei der Der Junge stört Arbeit. bekannte Musikant, das weinende 6. Sie begegnen(der begabte Student, die junge Frau, der Mädchen).
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