Для Мексики характерны все животные и растения,изображённые на гербе кроме одного.Это

адаптации животных и растений к сезонным изменениям условий жизни.

пустыне;

2) на Южном тропике;

3) на Северном полюсе;

4) на экваторе;

5) правильного ответа нет.

Выполните задание и введите ответ в специальную таблицу для ответов.

1) вечная мерзлота занимает до 50% территории России;

2) летом в мерзлотных районах оттаивает только верхний, до 1 м, слой земной коры;

3) мерзлотные районы очень удобны для строительства зданий;

4) на мерзлотных почвах нельзя выращивать сельскохозяйственные культуры;

5) правильного ответа нет.

Выполните задание и введите ответ в специальную таблицу для ответов.

1) 23,5°;

2) 26,5°;

3) 50°;

4) 63,5°;

5) правильного ответа нет.

Выполните задание и введите ответ в специальную таблицу для ответов.

1) 450 мм;

2) 720 мм;

3) 780 мм;

4) 1050 мм;

5) правильного ответа нет.

Выполните задание и введите ответ в специальную таблицу для ответов.

1) Бактерии;

2) животные;

3) растения;

4) грибы;

5) правильного ответа нет.

Выполните задание и введите ответы в специальную таблицу для ответов.

Выполните задание и введите ответ в специальную таблицу для ответов.

1) Евразия;

2) Южная Америка;

3) Австралия;

4) Африка;

5) правильного ответа нет.

Выполните задание и введите ответ в специальную таблицу для ответов.

1) Кофе;

2) какао;

3) каучуконосов;

4) чая;

5) правильного ответа нет.

Выполните задание и введите ответ в специальную таблицу для ответов.

За ранние благодарю!

............................................................
2.Любой живой организм производит "детей " больше , чем их может выжыть. Причинами гибели организмов являются . - ................................................
3.Всем живым организмам приходиться бороться с неблагоприятными для жизни условиями. Приведи примеры неблагоприятных условий :
а) Для растений - ..........................
б) Для животных - .........................
в) Для человека - ..........................
4. Все , что окружает живой организм , называют - ........................ .
5. В твоем опыте с семенами дали всходы те из них , которые развивались при .........?............. условиях .
6. Питаясь разной пищей , хищники, растительноядные животные , паразиты, способствуют сохранению разнообразной жизни на Земле. В природе все взаимосвязано через цепь питания. Составь цепь питания , укажи на ней связь одних организмов с другими. (ПРИМЕР)
Растение ->Гусеница ->Воробей ТОЧНЕЕ Растение - растительноядное животное - хищник. ТОЧНО ТАК-ЖЕ И РАЗЪЕСНЯЕМ
7. Растения образуют органические вещества из неорганических веществ . Для этого им нужны :
...................................................?.........................................................

8.Жизнь человека и жизнь животных зависит от растений, так как ...................................................................?.......................................
9. Жизнь растений зависит от человека и животных . Например ...............................................................?...................................................
10. Человек должен знать, что все живые организмы на Земле связаны друг с другом. Уничтожая одних, он вызывает гибель других и ставит под угрозу и свою жизнь.
Приведи примеры влияния человека на живые организмы в твоей местности (Москва-Подмосковье)
Положительное влияние Отрицательное влияние

2. Каково значений растений в природе и в жизни человека
3.Назвать примеры природных сообществ
4. Как животные и растения приспосабливаются к среде обитания
5. Что такое охрана природы
6.Что вы можете предложить в целях охраны природы