Школьники разделились на две команды: на "серьезных", отвечающих правильно, и на "шутников", отвечающих неправильно. Учитель спросил у Иванова серьезен

а. расщеплению белков
б. ожирению
в. накоплению шлаков в организме
г. развитию сосудисто-сердечных заболеваний
д. снижени иммунитета

2.Раздельный отрезок на 4,8,16 и т.д. равных частей можно путём его многократного последовательного деления на............. равные части.
3.Чтобы разделить окружность на две разные части,нужно провести прямую через......... данной окружности.
4.На четыре равные части окружность делят две................................. прямые,проходящие через её..............
5.На равные части отрезки прямых линий,дуги окружностей,углы делят с помощью..............

В тексте говорится о том кто изобретал швейную машину.
Можно это предложение на немецкий перевести и построить правильно.

пустых бидона на 5 литров и 3 литра?

1. Сколько возможных значений у логической величины?
а) бесконечно много
б) 100 значений (целые числа от 1 до 100)
в) три значения,например: "да", "нет",неизвестно"
г) два значения,например: "да" и "нет"

2.В каком случае ложно высказыване,состоящее из двух простых высказываний и связки "или" ?
а) когда ложно одно простое высказывание
б) когда ложны оба простых высказывания
в) когда истинны оба простых высказывания

3. Когда правило "если-то" считается справедливым для множества объектов?
а) когда ни один объект множества не является исключением из правила
б) когда ни один объект не возражает против соблюдения правила
в) когда условие правила истинно для всех объектов множества

4. Куда указывает стрелка на схеме рассуждения?
а)на высказывания,которое является условием правила
б) на высказывание,которое является заключением правила
в) на атрибут объекта
г) на следующую команду