Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

Если в итоговая оценки по 9 классы все 5 , а в 8 классе ч по технологии,мне могут выдать аттестат особого образца

5-9 класс

Marysja1lazar 02 июля 2013 г., 16:59:08 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Olyakoroglo
02 июля 2013 г., 17:52:38 (10 лет назад)

спроси у учителя лучше
                                     

Ответить

Другие вопросы из категории

Предмет: И.К.Н

Нужно: описание любого современного памятника!
Флуд не писать!
Заранее Спасибо!

можно ли сожать плакучаю иву у дома?

Читайте также

В 9 классе получила аттестат особого образца, в 10 классе перешла в лицей ,где получила две тройки за первое полугодие. Если я вернусь в старую школу и вто

рое полугодие 10го класса и оба полугодия в 11 закончу на одни пятёрки, могу ли я претендовать на красный аттестат после 11 класса ?

Что мне делать если учительница занизила оценку за четверть?

У нас в школе новая учительница по русскому языку и литературе. С прошлой учительницей у меня всегда была твердая 5. Я сдавала все домашние и классные работы, отвечала у доски, даже брала дополнительные задания. В конце четверти я открыла классный журнал (когда мне классная руководительница сказала что у меня 3 выходит) и заметила что у меня по русскому: 2 3 3, и по литературе: 3 3 2 2. Откуда у меня эти оценки я не знаю.
Я подошла к учительнице по русскому языку и спросила, мол, "почему у меня 3 выходит? где все мои оценки?" на что она просто ответила что я круглая двоечница и из за "доброты душевной" она завысила мне оценку на 3., а выходила 2. Я сказала что у меня было много работ, которые она оценила на 5, на что она сказала что в журнале их нет, так что придумывать не надо. Я спросила где оценка за дополнительные задания. она сказала что листок потеряла, но уверенна что выше чем на 3 я написать не могла.
Когда выставили оценки за четверть, я заметила что у девочки, с которой она грызется, и которая целый месяц прогуливала ее уроки, стоит 4!!! Каким образом у нее 4 может стоять, если она вообще на уроках не была? Еще 1 девочка выпросила 5, и она ее ей поставила. У нас была дидактическая работа, одноклассница набрала 3 балла , ей за четверть 5, я набрала 18 балов, получила 3, из за "доброты душевной".
классная руководительница даже разбираться не стала, ссылаясь на то, что исправлю в следующей четверти....
Как мне исправить оценку? единственную 3 по русскому и литературе я не хочу, т.к. по остальным предметам у меня 5....

Я не знаю кем мне быть. У нас в азербайджане нужно поступать в университеты по группам , так вот в 1 группе есть:

Русский математика химия физика английский
2:
Русский математика английский история география
3:
Русский история математика английский литература
4: русский математика БИОЛОГИЯ химия физика
Вы знаете мне не нравятся никакие уроки, хотя я отличник, ко всем урокам отношусь скептически. Каждый учитель подгоняет меня к своим урокам, хотя мне не хочется этого.
Сегодня я пошел на олимпиаду по физике. Физика была для меня легка, но я разлюбил ее из-за олимпиады . Потом на биологию. Как мне быть, если я люблю только биологию, но не хочу стать не врачом, не биологом, никем! Это все относится к 4 группе. Я не люблю историю , а географию нам плохо преподают, вы знаете я люблю химию, но химиков стать не хочу, т.к. Это опасно и малодоходно. Ну , к психологии никак не отношусь. ( скорее всего холодно ) . У меня у самого лишний вес, и актер из меня никакой. Мне в душе реально плохо . Никакой моральной поддержки. У нас в школе цчится девочка. По сути она отличница, как я . Каждый раз , когда она получает хорошие оценки, меня это , ну как сказать, подавляет изнутри( вы знаете , иногда мне хочется повесится ( простите за грамотность если что, я все писал второпях) . Так что мне делать,
Pomoqite(

Предмет технология мне нужен проект на любую тему 6 класс. Вот требования

К защите ученик представляет пояснительную записку и изделие.
Пояснительная записка должна быть аккуратно оформлена, написана четким почерком или напечатана с использованием компьютера на одной стороне бумаги формата 210х297 мм. По содержанию она включает ("Школа и производство", 2001, №1):
1. Титульный лист.
2. Оглавление.
3. Введение.
4. Главы основной части:
Глава 1. Конструкция изделия.
Глава 2. Технология изготовления.
Глава 3. Экономическое обоснование проекта.
Глава 4. Экологическая оценка проекта.
5. Заключение.
6. Библиографический список использованной литературы.
7. Приложения.
Титульный лист является первой страницей пояснительной записки. В верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения. В среднем дается название проекта без слова "тема" и кавычек. Оно должно быть по возможности кратким и точным – соответствовать основному содержанию проекта. Далее указываются фамилия, имя и класс проектанта (в именительном падеже). Затем фамилия и инициалы руководителя проекта. В нижнем поле указываются место и год выполнения работы (без слова "год").
Вслед за титульным листом помещается оглавление, в котором приводятся все заголовки пояснительной записки и указываются страницы, на которых они находятся. Сокращать их или давать в другой формулировке, последовательности и соподчиненности нельзя.
Во введение к работе обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, формулируется планируемый результат, сообщается, в чем состоит новизна проекта.
Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Эти главы должны показать умение проектанта сжато, лаконично и аргументировано излагать материал.
В первой главе, описывающей конструкцию изделия, приводится краткий обзор литературы, разрабатывается банк идей и предложений по решению проблемы, рассматриваемой в проекте.
В технологической части проекта необходимо разработать последовательность выполнения объекта. Она может включать в себя перечень этапов, технологическую карту, в которой описывается алгоритм операций с указанием инструментов, материалов и способов обработки.
Далее необходимо рассмотреть экономическую и экологическую оценки проекта.
В экономической части представляется полный расчет затрат на изготовление проектируемого изделия (состав расчета изменяется в зависимости от класса, в котором учатся ребята). Результатом экономического расчета должно быть обоснование экономичности проектируемого изделия и наличия рынка сбыта.
Особое внимание необходимо уделить экологической оценке проекта: обоснованию того, что изготовление и эксплуатация проектируемого изделия не повлекут за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека. Экологическая оценка проекта включает в себя экологическую оценку конструкции и технологии изготовления, оценку возможностей изготовления изделия из материалов - отходов производства, оценку возможности использования отходов, возникающих при выполнении проекта
Пояснительная записка завершается заключением. В нем последовательно излагаются полученные результаты, определяется их соотношение с общей целью и конкретными задачами, сформулированными во введении, дается самооценка учащимся проделанной им работы. В некоторых случаях возникает необходимость указать пути продолжения исследования темы, а также конкретные задачи, которые предстоит при этом решить.
После заключения принято помещать список использованной литературы. Каждый включенный в него источник должен иметь отражение в пояснительной записке.
Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают основную часть работы, помещают в приложениях.



Вы находитесь на странице вопроса "Если в итоговая оценки по 9 классы все 5 , а в 8 классе ч по технологии,мне могут выдать аттестат особого образца", категории "другой". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "другой". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.