проверьте написание письма, текст, слова и грамматику! спасибо!

ЭТИ ВОПРОСЫ:

ДЛЯ ЧЕГО?
КАК?
СКОЛЬКО?
ЧЕМ?
ГДЕ?
КАКОЕ?

Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы.Прямо перед ней,
прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котенок. Он ши-
роко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалеку стояли два мальчика
и ждали, что будет.
В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она
отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
-Как вам не стыдно!
- А что стыдно? Мы ничего не делали!-удивились мальчики.
- Вот это и плохо!- гневно ответила женщина.
2. Найдите в тексте слова, помогающие понять, где,когда,и как происходит действие .
3.Как вы можете объяснить то, что в описательных текстах обычно определения встречаются чаще, чем обстоятельства,а в повествовательных текстах, наоборот, обстоятельства обычно используются чаще, чем определения?
4. определите, какие виды обстоятельств преобладают в тексте.

ТЯЖ-ЛЫМИ СМ-ЛИСТЫМ ЗАП-ХОМ,КРУЖИВШИХ ГОЛОВУ.НЕБО БЫЛО ЧИСТО, И ТОЛЬКО НА ЗАП-ДЕ НАД КР-ВОЙ ЛИНИЕЙ ГОР ЯРКО БЛИСТАЛА ГРЯДА ПУШИСТЫХ ОБЛ-КОВ, ТОЧНО СВОД Н-БЕСНЫХ БЫЛ ОБЛОЖЕН ВОЛНАМИ БЕЛ-СНЕЖНОГО ДОР-ГОГО МЕХА... ДОРОГА В-ЛАСЬ ПЫЛЬНОЙ ЛЕНТОЙ ПО Х-ЛМИСТОЙ МЕС-НОСТИ,ОГ-баЯ ГРЯДЫ Л-СИСТЫХ ГОРОК, КОТОРЫЕ ТЯНУЛИСЬ К ВОСТОКУ, ГДЕ НЕПРАВИЛЬНОЙ ГЛЫБОЙ С-НЕЛ РАССЫПНОЙ КАМЕНЬ.2) НАЙДИТЕ В ТЕКСТЕ СЛОВА,СООТВЕТСТУВУЩИЕЕ МОРФЕМНЫМ МОДЕЛЯМ:КОРЕНЬ, Н СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ ЫЙ, КОРЕНЬ,ИСТ СУФФИКС,ОКАНЧАНИЕ ЫЙ,К КАКОЙ ЧАСТИ РЕЧИ ОТНОСЯТСЯ ЭТИ СЛОВА ОПРЕДЕЛИТЕ В ОДНОЙ ЛИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ФОРМЕ ОНИ УПОТРЕБЛЕНЫ.3)выпишите из текста слова с пропущенными буквами,объесните правописание этих слов( проверочные),ПОМОГИТЕ ПЛИЗ СРОЧНО НАдО!!!