что среди таких изобретений ,как порох ,фарфор,книгопечатание,компас,имело особое значение для развития мировой художественной культуры?

потопления HMS Queen Mary?

2. Назовите фамилию пилота гидросамолета, отправленного с авиатранспорта «Энгедайн» для ведения разведки?

3. Незадолго перед началом Ютландского сражения адмирал Шеер решил включить в состав германской флотилии 2-ю эскадру. Кто из военачальников убедил его пойти на этот спорный шаг?

4. Возле каких трех британских баз согласно первоначальному плану адмирала Шеера должны были патрулировать германские подводные лодки незадолго перед Ютландским сражением?

5. Как назывался вычислитель, который использовался на британских кораблях для выдачи данных артиллеристам в ходе Ютландского сражения?

6. Адмирал Джеллико не ожидал увидеть на месте сражения германский линейный флот, поскольку был уверен, что тот находится в Яде. На каких основаниях он сделал такой вывод?

7. В ходе боя множество грубых ошибок совершил флаг-офицер лейтенант Сеймур, который и раньше бывал замечен в халатном отношении к своим обязанностям. По словам адмирала Битти, из-за этого нерадивого офицера британский флот проиграл множество сражений. Сколько из них состоялось еще до начала Первой мировой войны?

8. Назовите первый корабль, уничтоженный в Ютландском сражении.

нужны ответы

Исторический процесс сам по себе весьма сложен и представляет собой взаимодействие многих объективных и субъективных факторов. К
объективным факторам относятся природные условия жизни общества, объективные потребности людей в обеспечении необходимых условий их жизни, а также состояние материального производства, существующая социальная структура общества, его государственный строй и т.д., которые каждое новое поколение застаёт уже сложившимися и которые в той или иной мере обусловливают жизнедеятельность людей. Субъективные же факторы исторического процесса – это разного рода способности людей своими действиями вносить изменения в те или иные стороны общественной жизни. В исторический процесс прямо или косвенно включены все люди, поскольку они включены в процесс общественного производства, а также в политическую и духовную жизнь общества. В этом отношении все они являются участниками исторического процесса. Но его субъектами они становятся лишь в той мере, в какой действуют сознательно: осознают своё место в обществе, социальное значение своей деятельности и направленность исторического процесса. Сознательно участвуя, скажем, в совершенствовании экономических и социальных отношений, политической системы общества, в развитии его духовной жизни, тот или иной человек или социальная группа выступает как субъект исторического процесса. В последнее время в науке и политике всё чаще говорят о человечестве как самостоятельном субъекте исторического процесса. Для этого имеются веские основания. В современных условиях человечество всё более выступает как единое целое в силу расширения и упрочения экономических, политических и культурных связей народов всех стран, усиления их взаимозависимости. Именно в рамках человечества как единого целого должны ныне решаться проблемы обеспечения всеобщего мира, сохранения и развития природной среды, а также создания условий для развития сотрудничества и взаимопомощи всех народов и государств нашей планеты. И человечество в той или иной степени решает эти проблемы, прежде всего, путём налаживания всестороннего сотрудничества между народами и государствами. На это направлена деятельность многих международных организаций. Чрезвычайно важно, чтобы при наличии многих противоречий и конфликтов между отдельными социальными группами, нациями, народами и государствами человечество как самостоятельная целостность продолжало существовать и способствовало бы мирному разрешению указанных противоречий и конфликтов – локальных, региональных и международных. (В. Лавриненко)



С 1. Какие три субъекта исторического процесса названы в тексте? Чем субъект, по мнению автора, отличается от участника?
С 2. Государственный строй и материальное производство во многом определяются сознательной деятельностью людей. Почему автор относит их к объективным факторам исторического развития? Какие другие объективные факторы исторического развития названы в тексте?
С 3. Приведите проблемы, указанные автором, которые должны решаться усилиями всего человечества. Как в современном обществознании принято называть эти проблемы? Приведите два других примера таких проблем, опираясь на собственные знания.
С 4. В тексте говорится о том, что налаживанию всестороннего сотрудничества между народами и государствами способствует деятельность многих международных организаций. Назовите любые три таких организации и укажите сферу деятельности каждой из них.

вероятность того , что при таком выборе квадратное уравнение x^2+px+q=0 будет иметь вещественные корни ? Задание из теории вероятности , помогите срочно (((

литература?Знаю,что литературу нужно,а вот еще говорят,что общество и историю,так подскажите,какие точно нужно?Заранее благодарю:)