сервис вопросов и ответовимеется смесь из соли песка и опилок как с помощью воды разделить их
1-4 класс|
|
Kuznecova100519
21 июля 2014 г., 13:48:08 (9 лет назад)
Виктория72
21 июля 2014 г., 15:57:36 (9 лет назад)
Снять опилки, которые всплывут в смеси из соли песка и опилок.
даша261102
21 июля 2014 г., 18:07:37 (9 лет назад)
присоединяюсь к предыдущему ответу, однако для отделения песка надо не сливать воду, а пропустить ее через фильтровальную бумагу (профильтровать)
Ответить
Другие вопросы из категории
Дополни предложения. В них говорится о клетке - мельчайшей частице
организма, где происходит усвоение питательных веществ и использование получ. от этого энерг.
организм чел. состоит из огромного количества клеток. большинство этих клеток устроино однотипно. клетка покрыта оболочкой , наполнена жидкостью в которой содержатся более мелкие клеточные частицы ( органиеллы ) . Они позволяют клетке сохронять свою форму , двигатся , дышать , питаться ,выводить из неё отработанные продукты обмена веществ .
Клетка выполняет и другие функции, свойственные всему человеческому организму . Это помощь вам можете ответы не писать. но только что нибудь напишите , а то вопрос пропадет. Досвидания!!! И всегда пожалуйста!!!
Читайте также
Щуки - семейство рыб, включает пять видов, наиболее распространена обыкновенная щука. Уже по внешнему виду этих рыб можно судить о её хищных повадках и
необычайной проворности. Они отличаются большой головой с сильно вытянутым и сплющенным рылом. Длинное стреловидное тело с сильным хвостом позволяет этой рыбе совершать быстрые стремительные броски.
Длина этих рыб до 1,5 м, масса до 35 кг. Плавательный пузырь у щук
весьма большой и работает как легкое, усваивая кислород из заглатываемого
рыбой воздуха.
Щука - самый страшный хищник в большинстве наших пресных водоемов. Зубы расположены на многих костях ротовой полости, самые крупные на нижней челюсти. Зубы у щуки есть даже на языке. Если добыча пытается вырваться, эти мелкие зубы впиваются в нее словно тысяча острых иголок. Недаром щука наводит страх на все рыбное население. Глаза у щуки большие, расположены в верхней части головы и очень подвижны, позволяя рыбе обозревать пространство не только впереди и сбоку, но и над собой.
Щуки обитают в реках с замедленным течением и проточных озерах, предпочитая не очень глубокие, заросшие камышом участки. Обычно щуки неподвижны в своей засаде и молниеносно бросаются на проплывающую рядом жертву. Редкой рыбе удается избежать пасти погнавшегося за ней зубатого хищника, тем более что щука может преследовать жертву не только в воде, но даже и в воздухе, совершая изумительные прыжки.
Хищничать щука начинает рано. Маленькие щучки длиной 15 мм уже могут захватывать более мелкие личинки других рыб. Достигнув длины 5 см, щучки полностью переключаются на питание мальками других рыб. Но щуки питаются не только рыбой; щука весной, например, охотно ест беспечных лягушек. Случается, щука утаскивает под воду мышей, крыс, утят и даже уток.
Чешуя мелкая, не менее 100 в боковой линии. Окраска серо-зеленого и серо-бурого цвета с желтоватыми пятнами и полосками, маскирующими щуку. Эти рыбы живут до 60 лет, являются объектом промысла и разведения. Существует множество легенд об удивительной долговечности этого вида.
^ Выполни задания:
1. Используя информацию из текста, ответь на вопросы:
а)Какую роль выполняет плавательный пузырь у щуки?_______________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Что напоминает длинное тело щуки?
в) Где щуки предпочитают обитать? ________________________________________________________________________
г) Почему щука наводит страх на все рыбное население рек?
д) Какова особенность строения глаз щуки?______________________________________
2. Из первого абзаца выпиши два слова сив середине и раздели их на слоги
для переноса.
1) 2)
3. Подбери из текста два слова к схеме:
2)
4.Из четвертого предложения третьего абзаца выпиши все имена прилагательные. Определи их род, число, падеж._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Подбери и запиши подходящие по смыслу слова.
Щука (какая?) , , . __.
Помогите!!!!СРОЧНО!!!!
Опыт.возьмите два стакана с водой.в одном размешайте немного земли из цветочного горшка,в другом-ложку соли.приготовьте два фильтра и поместите их в
воронки.положите в фильтровальную бумагу комочек ваты и насыпьте сверху немного речного песка.профильтруйте воду из стаканов.Вопрос-опишите ,что наблюдаете.Стала ли вода прозрачной?Подумайте,может ли вода во втором стакане стать пресной.Проверьте свое предположение.сделайте вывод.Может кто то уже решал,помогите пожалуйста...
1)КАК МОЖНО СКРЕПИТЬ КАМНИ МЕЖДУ СОБОЙ?
2)ЧТО ТАКОЕ БЕТОН?
3)КАКИЕ ТЫ ЗНАЕШЬ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ И МИНЕРАЛЫ?
4)ЧТО ТВЁРЖЕ ВСЕГО НА СВЕТЕ?
5)ЧТО ТЫ ЗНАЕШЬ О АЛМАЗЕ?
6)КАКИЕ ИЗДЕЛИЯ ДЕЛАЮТ ИЗ ГРАНИТА?
7)КАКИЕ СВОЙСТВА ГРАНИТА ПОЗВОЛИЛИ ЧЕЛОВЕКУ ИХ ИСПОЛЬЗОВАТЬ?
ПОМОГИТЕ ПЛИЗЗ ДАЮ 20 БАЛЛОВ!!!
[9:34:41] Наталья Викторовна Иванова: 1. Как называют растения, которые человек выращивает в саду, поле, огороде? 1. уличные 2. домашние 3. культурные
2. Найди группу, в которой перечислены только овощные культуры. 1. малина, смородина, крыжовник, земляника 2. лук, помидор, редис, щавель 3. рожь, чеснок, огурец, рис 3. Как называют животных, которые сами добывают себе пищу, устраивают жильё, выводят потомство? 1. самостоятельные 2. лесные 3. дикие 4. Выбери продукты, которые человек получает от коровы. 1. молоко, сыр, пух, шкуры 2. творог, сметана, сало, перья 3. мясо, молоко, шкуры, кефир 5. Где надо ставить большинство комнатных растений? 1. в тени 2. ближе к свету 3. в затемнённых местах 6. Какой должна быть вода для полива? 1. холодной 2. горячей 3. комнатной температуры 7. Найди высказывание, которое относится к правилам друзей природы. 1. Выпавших из гнезда птенцов надо забирать домой. 2. В лесу надо соблюдать тишину. 3. Бабочек надо ловить сачком. 8. Какая отрасль экономики даёт нам хлеб, молоко, мясо? 1. промышленность 2. сельское хозяйство 3. торговля 9. Найди материал, из которого сделана тетрадь. 1. пластмасса 2. древесина 3. металл 10. Что относится к подземному транспорту? 1. электропоезд 2. теплоход 3. метро 11. К каким учреждениям относят школу, гимназию, университет? 1. образования 2. культуры 3. развлечения 12. К чему относятся голова, шея, туловище, конечности? 1. внутренние органы 2. внешние органы 3. части тела 13. С помощью какого органа человек дышит? 1. лёгкие 2. печень 3. кишечник 14. Найди предмет гигиены, которым могут пользоваться все члены семьи. 1. полотенце 2. мыло 3. расчёска 15. Какой переход является самым безопасным? 1. на светофоре 2. по зебре 3. подземный переход 16. Соедини номера телефонов и названия срочных служб: 01 милиция 02 скорая помощь 03 пожарная охрана 17. Переходя улицу, необходимо быть: 1. сильным, смелым, стройным 2. собранным, внимательным, осторожным 3. умным, красивым, радостным
Вы находитесь на странице вопроса "имеется смесь из соли песка и опилок как с помощью воды разделить их", категории "другой". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "другой". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.