сервис вопросов и ответовПомогите пожалуйста по немецкому языку Определить временную форму глаголов в следующих предложениях.
10-11 класс|
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1. Die führenden Zweige der Industrie und der Landwirtschaft werden sich entwickeln.
2. Die Fahrgäste warteten auf den Zug.
3. Der Text erzählt über die Zugförderungsarten RZD
4. Der Wirkungsgrad der Diesellokomotiven war groß.
5. Man hat neue Erkenntnisse in der Praxis eingesetzt.
Okcanka981998
05 апр. 2014 г., 7:01:14 (10 лет назад)
Romanovskaya
05 апр. 2014 г., 9:21:26 (10 лет назад)
1. Die führenden Zweige der Industrie und der Landwirtschaft werden sich entwickeln.(Futurum 1)
2. Die Fahrgäste warteten auf den Zug.(Präteritum)
3. Der Text erzählt über die Zugförderungsarten RZD.(Präsens)
4. Der Wirkungsgrad der Diesellokomotiven war groß.(Präteritum)
5. Man hat neue Erkenntnisse in der Praxis eingesetzt.(Perfekt)
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1. Setzen Sie das Verb im Präteritum ein.
Die Mutter ... (sein) in der Küche. Felicitas ... (gehen) in das Zimmer, das sie mit Klaus gemeinsam ... (haben).
Über ihrem Bett (hängen) ein Bild von MUDY. Mehr ... (dürfen) sie nicht, denn die Mutter ... (sein) streng und Klaus ... (sein) blöd, und beide ... (verstehen) nichts von MUDY.
Zur Begrüßung ... (küssen) Felicitas das MUDY-Bild. Dann ... (drücken) sie auf die Taste ihres Kassettenrekorders, und es ... (losgehen) „WHAA WHAA WHAA — DAK DAK DAK ...“, ... (singen) MUDY für Felicitas, die auf dem Bett ... (liegen).
— Stell das Gequake ab! Ich muss noch Mathe machen, und überhaupt: von diesem Krach kriege ich Kopfschmerzen!
— Sag doch nochmal!
— Was?
— Gequake und Krach!
— Stimmt doch! Er quakt wie ein Frosch, dein MUDY.
— Blöder Hund!
— Und du bist eine doofe Ziege.
Felicitas ... (gehen) auf den großen Bruder. Die Liebe ... (machen) mutig.
„Doofe Ziege“, ... (sagen) er noch einmal. Felicitas ... (weinen) vor Wut.
Da ... (kommen) die Mutter. Sie ... (sagen): „Klaus, geh sofort an deine Aufgaben.“
Klaus und Mutter ... (hinausgehen).
Felicitas ... (sein) mit schrecklicher Wut allein. Sie ... (holen) sich eine Schere und ... (schneiden) ein Loch in Klaus’ Fußballtrikot.
Zwanzig Minuten später ... (wollen) Klaus sein Französischbuch holen, da ... (sehen) er sein Trikot und ... (schreien): „Wer hat mich mit so einer doofen Schwester bestraft?“
Er ... (tun) das Schlimmste. Er ... (zerfetzen) das MUDY-Bild.
2.
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