Способы развития внимания!

ангел поднял в высоту

звезду зеленую одну,и стало дивно на мосту

смотреть в такую глубину,

в такую высоту.

свирель поет:взошла звезда,

пастух,гони стада...

и под мостом поет вода:

смотри,какие быстрины,

оставь заботы навсегда,

такой прозрачной глубины

не видел никогда...

такой глубокой тишины

не слышал никогда...

смотри,какие быстрины.

когда ты видел эти сны?..

а. . у подножия горы Олимп.

б. . в местности, называемой Олимпией.

в. . в честь олимпийских богов.

г. . после зажжения олимпийского огня.

2. Физические упражнения - это.

а. . естественные движения и способы передвижения.

б. . движения, выполняемые на уроках физической культуры.

в. . действия, выполняемые по определенным правилам.

г. . сложные двигательные действия.

3. Физическая нагрузка упражнений, характеризующаяся увеличением частоты сердечных сокращений до 150 - 180 ударов в минуту оценивается как.

а. . легкая.

б. . средняя.

в. . большая.

г. . очень большая.

4. Сложные и многообразные изменения, происходящие в организме человека на протяжении жизни объединены понятием.

а. . физическое воспитание.

б. . филогенез.

в. . физическое развитие.

г. . физическое совершенство.

5. Вид человеческой культуры, ориентированный на оптимизацию природных свойств людей, обозначается как.

а. . физическое воспитание.

б. . физическое упражнение.

в. . физическая подготовка.

г. . физическая культура.

6. Предметом обучения в физической воспитании являются.

а. . физически упражнения.

б. . двигательные действия.

в. . физкультурные знания.

г. . методы воспитания.

7. Основным специфическим средством физического воспитания является.

а. . закаливание.

б. . соблюдение режима дня.

в. . физическое упражнение.

г. . солнечная радиация.

8. Двигательными умениями и навыками принято называть.

а. . способность выполнить упражнение без активизации внимания.

б. . правильное выполнение двигательных действий.

в. . уровень владения движениями при активизации внимания.

г. . способы управления двигательными действиями.

9. Подготовительные упражнения применяются если.

а. . обучающийся недостаточно физически развит.

б. . в двигательном фонде отсутствуют опорные элементы.

в. . необходимо устранять причины возникновения ошибок.

г. . применяется метод целостно - аналитического упражнения.

Кто то учит повторяя несколько раз , кто то запоминает всё на слух. Кому то достаточно всё это прописать от руки... Но как удобнее? Испробовала кучу способов и аудиозаписи включительно, но всё бесполезно.

Спасибо тем кто хоть чем то поможет!

приемы оказания доврачебной помощи при различных травмах и повреждениях. 4. Витамины. Их значение для здоровья человека. 5. Способы контроля физической подготовленности.