анархия везде,если ответственности нет нигде.Вывод

Tafel. ... ... Tafel hangt eine Tabelle. ... ... Tafel steht der Lehrertisch. ... Lehrertich steht ein Stuhl.Links ... ... Wand hangt auch ein Bild. Rechts ist eine Tur. Rechts ... ... Wand steht ein Bucherschrank. Links sind drei Fenster.Sie sind grob. ... ... Fensterbrett stehen Blumentopfe (горшки с цветами). In der Mitte stehen Schulbanke. Dort sitzen die Schuler. Hinten ... ... Wand steht noch ein Bucherschrank.Unser Klassenzimmer ist grob und hell.

нормально и волос нет помогите пожалуйста. очень страшно

У нас в школе новая учительница по русскому языку и литературе. С прошлой учительницей у меня всегда была твердая 5. Я сдавала все домашние и классные работы, отвечала у доски, даже брала дополнительные задания. В конце четверти я открыла классный журнал (когда мне классная руководительница сказала что у меня 3 выходит) и заметила что у меня по русскому: 2 3 3, и по литературе: 3 3 2 2. Откуда у меня эти оценки я не знаю.
Я подошла к учительнице по русскому языку и спросила, мол, "почему у меня 3 выходит? где все мои оценки?" на что она просто ответила что я круглая двоечница и из за "доброты душевной" она завысила мне оценку на 3., а выходила 2. Я сказала что у меня было много работ, которые она оценила на 5, на что она сказала что в журнале их нет, так что придумывать не надо. Я спросила где оценка за дополнительные задания. она сказала что листок потеряла, но уверенна что выше чем на 3 я написать не могла.
Когда выставили оценки за четверть, я заметила что у девочки, с которой она грызется, и которая целый месяц прогуливала ее уроки, стоит 4!!! Каким образом у нее 4 может стоять, если она вообще на уроках не была? Еще 1 девочка выпросила 5, и она ее ей поставила. У нас была дидактическая работа, одноклассница набрала 3 балла , ей за четверть 5, я набрала 18 балов, получила 3, из за "доброты душевной".
классная руководительница даже разбираться не стала, ссылаясь на то, что исправлю в следующей четверти....
Как мне исправить оценку? единственную 3 по русскому и литературе я не хочу, т.к. по остальным предметам у меня 5....

7.Если можешь .

Используя эти слова составь2 небольших диалога по теме :

1. Попросить друга приехать в гости .

2. Попросить учительницу позаниматься с ним уроками ( т.к. заболел и всё пропустил)

Честно говоря я еще не нашел такую профессию которая меня бы
заинтересовала всем своим обличаем , но есть и кандидаты на это
место.Одной из этих профессий является художник, но я не уверен в ее
успешность как и в ее прибыльность. Другой профессией является
предприниматель.Если я буду предпринимателем, то у меня должно быть
предприятие или что-то в этом роде, но я также еще не выбрал вид
предприятия и его направление , след эта идея профессии еще не
завершена окончательно. Можно долго продолжать говорить о том какие
профессии меня затронули, глупые, смешные, сложные, скучные, но во всех
нет чего-то моего, то что меня бы заинтересовало.