С.П. Капица родился в Англии и вспоминал, что с 3-4 лет он посещал детский сад мисс Фелиции Кук.в тот же детский сад ходила внучка Резерфорда и еще

В понедельник мы поедем в город.Там мы будем осматривать памятники.Учитель нам будет рассказывать их историю.Потом мы будем писать сочинение.Некоторые ученики пойдут в музей.Они познакомятся с произведениями известных художников.Вечером мы пойдем в театр.Во вторник мы вернемся в свое село.

Тема: Современная печать
Небольшой доклад размером 1-2 страницы

на столе кассетный диктофон. И когда он его включил, то услышал голос мистера Марка. Он говорил: «Говорит Марк. Только что мне позвонил Джонс и сказал, что через десять минут он будет здесь для того, чтобы пристрелить меня. Бежать бесполезно. Я знаю, что эта запись поможет полиции арестовать Джонса. Я слышу его шаги на лестнице. Вот открывается дверь...». Помощник детектива предложил арестовать Джонса по подозрению в убийстве. Но детектив не последовал совету его помощника. Как оказалось, он был прав. Убийцей оказался не Джонс, как это было сказано на пленке. Вопрос: почему у детектива возникли подозрения? Ответ:


Шерлок Холмс шел по улице.И вдруг он увидел мертвую женщину лежащую на земле. Он подошел, открыл ее сумку и достал телефон. В тел. книге он нашел номер ее мужа. Он позвонил. Говорит:
- Срочно приезжайте сюда. Ваша жена умерла. И через некоторое время муж приезжает. Он смотрит на жену и говорит:
- О, милая что с тобой случилось???
И потом приезжает полиция. Шерлок показывает пальцем на мужа женщины и говорит:
- Арестуйте этого человека. Это он убил ее. Вопрос: Почему Шерлок так подумал?

Два пятиклассника Петя и Алёнка идут со школы и разговаривают.
— Когда послезавтра станет вчера, — сказал один из них, — то сегодня будет так же далеко от воскресенья, как и тот день, который был сегодня, когда позавчера было завтра. В какой день недели они разговаривали?


Стоит богатый дом и бедный. Они горят. Какой дом будет тушить полиция?




В один день в одном роддоме родились 2 мальчика. Их родители переехали в один и тот же дом. Жили мальчики на одной и той же лестничной площадке, пошли в одну и ту же школу, в один и тот же класс. Но они никогда не видели друг друга. Как это может быть?

Перекрёсток. Светофор. Камаз, повозка и мотоциклист стоят и ждут зелёного света. Загорелся жёлтый, Камаз газонул. Лошадь испугалась и укусила мотоциклисту ухо. Вроде ДТП, но кто нарушил правила?


Муж подарил жене кольцо и сказал: «Когда я умру, прочитай, что на нем написано.» Он умер и она прочитала. Позже, когда ей было весело, читая надпись на кольце, ей становилось грустно, а когда было грустно, читая надпись, ей становилось весело. Что на кольце было написано?


Самый большой орган человека?

банку?

3.Как написать «уточка» в 2 клетках?

4.Назовите слово, в котором одна буква — приставка, вторая — корень, третья — суффикс, четвёртая — окончание.

5.Шли муж с женой, брат с сестрой да муж с шурином. Сколько всего человек?

6.В один день в одном роддоме родились 2 мальчика. Их родители переехали в один и тот же дом. Жили мальчики на одной и той же лестничной площадке, пошли в одну и ту же школу, в один и тот же класс. Но они никогда не видели друг друга. Как это может быть?

7.Сырым не едят, вареным выбрасывают. Что это?

8.Самый большой орган человека?

9.Что я могу сделать, чего ты никогда в жизни повторить не сможешь?

10.С какой птицы нужно ощипать перья, чтобы получились сразу утро, день, вечер и ночь?

Заранее огромное спасибо ©

факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ). Экзамен длдился два часа. Было задано четыре вопроса и, как вспоминал сам С.П. Капица, он показал всю свою некомпетентность и его неоднократно "загоняли в угол". Чем закончился то экзамен? 1) экзамен пришлось пересдавать через год 2) экзаменаторы поставили "двойку", но допустили его к защите диссертации 3) между экзаменаторами начался научный спор о поведении бесселевых функций 4) его ответы получили средний балл "4,75" 5) преподаватели решили оставить его слушать других экзаменующихся и вести протокол экзамена 6) С.П. Капица сумел отстоять новый способ решения краевых задач