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Schreiben Sie die Geschichte im Perfekt

10-11 класс

Michael steht um 8.15 Uhr auf.Er duscht und putzt sich die Zähne.Dann kocht er Kaffe und macht Frühstük.Michael isst Toast mit Honig,ein Ei und Müsli.Er liest die Zeitung.Um 9.30 Uhr geht Michael zur Schule,er zieht seinen Mantel an und holt das Fahrrad.Er fährt durch die Stadt und hält am Kiosk.Dort kauft er Süssigkeiten und Kaugummi.Um 10 Uhr kommt Michael in der Schule an und geht in die Klasse.Alle anderen sind schon da

Owasilenko 13 нояб. 2013 г., 9:03:20 (10 лет назад)
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Nestcz1
13 нояб. 2013 г., 10:57:14 (10 лет назад)

Schreiben Sie die Geschichte im PerfektMichael steht um 8.15 Uhr
Schreiben Sie die Geschichte im Perfekt
Майкл steht um 8.15 Uhr auf.Er duscht und putzt sich die Zähne.Dann kocht er Kaffe und macht Frühstük.Michael isst тост mit Хониг,Эйн-Ei und Müsli.Er возлежишь умереть Zeitung.Um 9.30 Uhr geht Майкл zur Schule,er zieht сэйнэн каминные an und Холт das Fahrrad.Er fährt durch die Stadt und hält am Kiosk.Dort kauft er Süssigkeiten und Kaugummi.Um 10 Uhr kommt Майкл в an der Schule und geht умереть в Klasse.Alle anderen sind schon da

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1. Зачем фирмам – монополистическим конкурентам нужна реклама? (ведь они и так уже монополисты!!!)

2. Есть фирма "АО ЛТД". Опишите пожалуйста, какой уровень цен на свой товар выставит эта фирма в двух ситуациях: а) в ситуации конкуренции с 3-мя аналогичными фирмами б) в ситуации когда эта фирма-монополистОтвет пояснить
3. Перечислить самые известные Типы стратегий конкуренции и охарактеризовать каждую из них (их 5-6 шт.)

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помогите пожалуйста, не могу вспомнить название фильма, суть в том что дети возраста 15-17 лет находят в земле какой то погреб, а в ном вещь, с помощью

которой путешествуют во времени и находят там кого то пропавшего(не помню кого).

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Предмет и объект социологии.
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1. Setzen Sie die Adjektivendungen ein.

Ich habe ein hübsch____ Haus in der Stadt, aber meistens lebe ich auf einem groß ____ Schiff. Das gehört mir. Auf dem Schiff ist eine komplett___ Wohnung: ein toll____ Wohnzimmer mit einem Blick über das ganze Schiff, ein klein___ Schlafzimmer und eine modern___ Küche. Sogar ein richtig___Bad mit warm____ Wasser gibt es auch auf dem Schiff.
2. Schreiben Sie die Grundform des Adjektivs.
Größer - ............ , am nächsten - ............ , am liebsten - ........... , kleiner - .........., höher - ............ , mehr - ............ , am besten - ............ , trockener - ............ , lieber - ............ , weniger - ............ .
4. Schreiben Sie die Sätze im Passiv.
Die Kinder schmücken die Wohnung. (Präsens Passiv)...............................................................................................................................Das Mädchen schreibt einen Brief. (Imperfekt Passiv).................................................................................................................................Ich male einen Löwen. (Futurum Passiv).................................................................................................................................Die Oma pflanzt im Garten Tulpen. (Plusquamperfekt Passiv).................................................................................................................................Der Lehrer korrigiert Klassenarbeiten. (Perfekt Passiv).................................................................................................................................
5. Wandeln Sie die direkte Rede in die indirekte um. Verbinden Sie zwei Sätze mit den Konjunktionen „ dass, ob, wann, wo, warum, wohin“ zu einem Satzgefüge.

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Немецкий - Ergänzen Sie die Verben im Präteritum und Plusquamperfekt.

London – Den Rekord der kürzesten Ehe halten John und Margaret D. Ihr „Bund fürs Leben“ (a) dauerte (dauern) nur 52 Minuten, nachdem sie bereits über ein Jahr (b)............(zusammenleben). Bereits an der Hochzeitstafel (c).............(geraten) die beiden in einen lautstarken Streit über das Ziel ihrer Flitterwochen. Nachdem der frischgebackene Ehemann die Hochzeitstorte auf die Braut (d)...........(werfen) und ohne ein Wort (e)................(gehen), (f)............(werden) die Ehe noch am selben Tag geschieden.
Würzburg - Nachdem er beruflich nur Fehlschläge (g)...............(erleben), (h).............(sollen) es wenigstens einmal klappen: Dieter B. (i)..................(planen) einen Postraub. Doch auch diesmal mit bescheidenem Erfolg: Nachdem er der Post-Angestellten einen Zettel mit der Aufschrift „Dies ist ein Raubüberfall“ (j).............(hinlegen), (k)...............(erklären) ihm diese, dass sie das nichts angehe, weil sie dafür nicht zuständig sei. Entnervt (l).............(aufgeben) Dieter B. seinen Plan wieder...................

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2.17 Stellen Sie die Reflexsivverben in Infinitivform ein1 Meine Freundin unterhält sich mit ihrer Grossmutter immer auf Deutsch. 2 Peter steht früh

auf, wäscht sich, kämmt sich, putzt sich die Zähne. 3 Er verabschiedet sich von seinen Eltern und beeilt sich zum Bahnhof. 4 Auf dem Bahnhof erkundigt sich der Junge nach der Abfahrt des Zuges. 5 Alle wundern sich über seine Geschichte und lachen. 6 Ich interessiere mich für Geschichte und will Historiker werden. 7 Er setzt sich nicht auf seinen Platz 8 Wir erinnern uns oft an unser Leben im Zeltlager.

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1. Setzen Sie das Verb im Präteritum ein.

Die Mutter ... (sein) in der Küche. Felicitas ... (gehen) in das Zimmer, das sie mit Klaus gemeinsam ... (haben).

Über ihrem Bett (hängen) ein Bild von MUDY. Mehr ... (dürfen) sie nicht, denn die Mutter ... (sein) streng und Klaus ... (sein) blöd, und beide ... (verstehen) nichts von MUDY.

Zur Begrüßung ... (küssen) Felicitas das MUDY-Bild. Dann ... (drücken) sie auf die Taste ihres Kassettenrekorders, und es ... (losgehen)

«WHAA WHAA WHAA — DAK DAK DAK ...», ... (singen) MUDY für Felicitas, die auf dem Bett ... (liegen).

Stell das Gequake ab! Ich muss noch Mathe machen, und überhaupt:
von diesem Krach kriege ich Kopfschmerzen!

Sag doch nochmal!

Was?

Gequake und Krach!

Stimmt doch! Er quakt wie ein Frosch, dein MUDY.

Blöder Hund!

Und du bist eine doofe Ziege.

Felicitas ... (gehen) auf den großen Bruder. Die Liebe ... (machen) mutig.

„Doofe Ziege", ... (sagen) er noch einmal. Felicitas ... (weinen) vor Wut.

Da ... (kommen) die Mutter. Sie ... (sagen): „Klaus, geh sofort an deine Aufgaben."

Klaus und Mutter ... (hinausgehen).
Поставить в притеритум
Felicitas ... (sein) mit schrecklicher Wut allein. Sie ... (holen) sich eine Schere und ... (schneiden) ein Loch in Klaus' Fußballtrikot.

Zwanzig Minuten später ... (wollen) Klaus sein Französischbuch holen, da ... (sehen) er sein Trikot und ... (schreien): „Wer hat mich mit so einer doofen Schwester bestraft?"

Er ... (tun) das Schlimmste. Er ... (zerfetzen) das MUDY-Bild

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Formulieren Sie den Text im Futur.

Das Auto der Zukunft verursacht kaum noch Umweltprobleme. Es hat einen Wasserstoff oder Elektroantrieb. Außerdem ist es leiser als die Autos von heute. Und es ist viel sicherer: Airbags schützen die Körper der Passagiere nicht nur von vorne und seitlich, sondern auch von oben und im Fußraum. Es gibt dann ein Radar, das die Bremse automatisch betätigt. Das Auto der Zukunft wird kaum noch Umweltprobleme verursachen. Es ...

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