сервис вопросов и ответовможете только половину сделать Русский язык: 1) задание. Запишите слова в формах ед. и мн. числа. Обсудите сложные
1-4 класс|
|
варианты.
Вставте в пропущеные буквы!
Лягушка, подушка, выразительность, в_лчонок, логовище, стыд, лист, ш_фёр,кино, кинотеатр, обида, катер, профе_ия, инженер, д_ректор, якорь, мышонок.
Окружающий мир: задание 2
Заполни таблицу.
Средство передвижения Средства передвижения современого
древнего человека человека
_______________________________|________________________________________________________________|________________________________________________________________|________________________________________________________________|________________________________________________________________|________________________________________________________________|_________________________________
Летературное чтение: задание 3
Прочтите сказку в интернете: Морской царь и Василиса Примудрая.
Напишите хорактеры героя Ивана царевича!
1) Где живёт?-_______________________
2) Чем занимается?-____________________
3) Какой у него характер?-_________________
4) Какие поступки совершил он?-_____________
5) Ваше отношение к герою?-__________________
Информатика: задание 4! Какая команда алгоритма ДОБЕРИСЬ ДО ЦИРКА описына более подробно в алгоритме слева? Какое дествие описано в алгоритме справо? Впиши название алгоритмов и пропущеных в них команд.
1. Начало
2. Оденься
3. ЕСЛИ дома кто-нибудь остаётся
ТО 4. _____________- напишите
5. выйди из квартиры
ИНАЧЕ 6. __________________
7. Выйди из квартиры
8.Закрой двери на ключ
9. Конец
1. Начало
2. Вставь ключ в сажину
3.____________________
4.____________________
5. Убери ключ
6. Конец
Knd91
27 окт. 2015 г., 2:56:19 (8 лет назад)
Nastyazlobina7
27 окт. 2015 г., 4:15:21 (8 лет назад)
1.лягушка-лягушки, подушка-подушки, выразительность, волчонок-волчата,логовище-логовища, стыд, лист-листья, шофёр-шофёры, канотеатр-кинотеатры,обида-обиды,катер-катеры,профессия-профессии, инженер-инженеры, деректор-деректора,якорь-якоря, мошонок-мышонки.
Ответить
Другие вопросы из категории
Помогите! надо в окружающем мире распределить обувь на две группы. и выучить их названия я выучила и нашла названия только 5 из 9 тут валенки ,черевички,
сапоги, лапли и поршень а тут не нашла ещё 4 обуви
туфли , такая обувь у которой закрыт носок и открыты пятки . и ещё Типа обувь на небольшом каблучке и со шнуровкой а ещё сапоги большие! помогите!!!!
Обычно когда я хочу что-то сделать…А) Сначала заканчиваю дело потом думаю об этом делеB) В процессе работы думаю о результате.С) Закончив работу, смотрю
на результатD) Сначала думаю о результате.E) Часто думаю о результате
Люди помогите пожалуйста,за помощь сделаю всё что хотите. Мне срочно нужно((
Текст на вот такую тему:
"Ахілл та Гектор - найхоробріші воїни ахейців та троянців."
Читайте также
запишите слова в форме множественного числа, пожалуйста! Татарский язык
теш_____
бит____
тарак_____
куз______
аяк_____
сабын____
сэлге____
ирен_____
Допиши слова того народа который особенно близок тебе. Пример: Русский язык Группа славянских языков (руссские, украинцы,
белорусы и другие)
Слова:
Добро, жизнь, свобода, правда, красота, совесть.
Надо сделать так же кроме Русского, Татарского, Чеченского, Мордовского языков.
Вообщем надо написать язык который особенно близок к тебе, и все слова как Добро-Игелек, жизнь-Тормыш...
я хочу задать 2 вопроса по русскому языку и по математике 2 задание
1) по математике
Найдите правило, по которому записан ряд величин
1) 15 дм, 3 м , 45 дм, 6 м, 75 дм, ...
2) 13 см, 105 мм, 8 см , 55 мм , ...
3) 16 км , 14 000 м , 12 км , 10 000 м , 8км, ...
4) 25 т , 21 т , 24 т . 20 т , 23 т , ...
5) 3 мин 20 с , 3 мин 40 с , 4 мин , 4 мин 20 с , ...
6) 3 ч , 240 мин , 5 ч , 360 мин , 7 ч , ...
Продолжи каждый ряд
1) задача ещё 1 по математике
Автобус выехал из города в 14 ч 20 мин и через 50 мин прибыл в аэропорт . В какое время автобус прибыл в аэропорт.
2) по русскому языку
Спишите . Поставьте прилагательные , данные в скобках, в нужном падеже, укажите их род и падеж. выделите окончания.
Весною степь как ( зелёный) море. А летом когда загустеют белые ковыли . станет степь морем (белым).
На восходе ковыли словно лунная рябь на воде: степь трепещет, дробится и взблёскивает .
Но чудо чудн.. - степь на закате! Стелются пушистые метёлки навстречу ( закатный) солнцу , как розовый языки (холодный прозрачный) огня.
1 задание. В стихотворении ренаты мухи ''Улитка'' есть такие строки ''Потом обратился с вопросом к прохожим и всем пролёта и ползающим
тоже.какое слово здесь читается не так как обычно?(А)-потом (Б)-обратился (В)-Вопросом (Г)-прохожим (Д)-ползающим
2 задание.
В 19 веке знаменитый фиолог Яков Грот разделил все согласные звуки русского языка на ДЕБЕЛЫЕ (как в слове желток) и ТОНКИЕ (как в слове синий). А сейчас мы называем эти согласные.....
(А)- парные и непарные (Б)-глухие и звонкие (В)-мягкие и твёрдые (Г)-звонкие и глухие (Д)- твёрдые и мягкие
Вспомни и запиши такие выражения, встречающиеся в русском языке, из которых пришельцы могли бы заключить, что:
слово (выражение) может летать -
у человека множество ног-
у земли есть лицо -
у опасности-
у правды -
у смерти есть глаза -
у человека несколько голов -
Вы находитесь на странице вопроса "можете только половину сделать Русский язык: 1) задание. Запишите слова в формах ед. и мн. числа. Обсудите сложные", категории "другой". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "другой". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.