Was machen die Kinder in ihrer Freizeit? Sieh unten den Wortsalat und ergänze die Sätze . Ø Viele Jungen ____________ Ø Viele

а)додекафония б) полифония в) гомофония

2)Этим пользуются в равной степени музыканты и художники, оттачивая свои навыки
а) арпеджио б) гамма в) этюды

3) Записанная в порыве вдохновения музыка называется
а) фантазия б) экспромт в) импровизация

heißen, befahl, voll, rief, gedruckt, neugierige, rissen, ein Paar, wollen, Material, sollen, Süßigkeiten, mit Das Märchen von den süßen Büchern Es war einmal ein König, der hatte zwei Schwächen: Er liebte Bücher und er liebte Süßigkeiten. Er baute eine riesige Bibliothek _________ (1) allen Büchern der Welt. Doch die Bücher waren ________ (2) Schokolade. Da die Kinder jeden Tag in die Bibliothek kamen, lasen sie ganz viele Bücher. Ja, sie verschlangen sie! Sie knabberten an der Schokolade, bis eines ___________ (3) kein einziges Buch mehr da war. Da rief der König seinen Königlichen Bibliothekar und fragte ihn: "Was sollen wir machen? Sie haben alle Bücher ____________ (4)!" Der Bibliothekar antwortete: "Majestät, ich habe von einem neuen __________ (5) gehört, mit dem druckt man in anderen ____________ (6) Bücher". "Was soll das sein?", fragte der König. "Nun", sagte der Königliche Bibliothekar, "sie __________ (7) es Papier. Es ist weiß und ganz dünn. Und sehr billig!" „Und wie _____________ (8) es?“, wollte der König wissen. "Ich habe es noch nicht probiert", sagte der Bibliothekar. "Nun, dann wollen wir es versuchen". Und der König _________ (9), dass von nun alle Bücher auf Papier ___________ (10) wurden. Nun war die Bibliothek des Landes wieder ganz ___________ (11) von Büchern war, aber die Kinder kamen doch nicht mehr. Keiner wollte in die Bibliothek, nur ___________ (12) alte Leute waren da. Der König ________ (13) wieder seinen Bibliothekar und fragte ihn: „Was ist denn los?“ Der Bibliothekar sagte: "Am Anfang, Majestät, kamen einige ____________ (14) Kinder. Sie betasteten die neuen Bücher. Sie ____________ (15) sich einzelne Blatter heraus und kauten darauf herum, dann haben sie sie ausgespuckt und gesagt, dass sie solche Bucher nicht lesen __________ (16)." "Aha", sagte der König, "ich habe es doch ____________ (17)! Bücher müssen schmecken, Papier schmeckt nicht. Ich befehle hiermit, dass sofort alle Bücher aus Papier verschwinden und neue Bücher aus ____________ (17) gemacht werden." "Aber Majestät!", sagte der Bibliothekar, "Ihr __________ (18) doch, wie schnell die Schokolade verschwindet. Wer soll das bezahlen, immer neue Schokoladenbücher?" "Papperlapapp! ", sagte der König. "Wir machen sie aus einem Material, das man nicht so schnell essen kann. Zum __________ (20) Karamellbonbons oder Dauerlutscher oder Gummibärchen. Dann haben sie etwas zu kauen und zu lutschen und können dabei die ganze Wissenschaft der Welt lernen und spannende Bücher lesen!"

Die armen Leute in Berlin______________( wissen), wer Pinselheinrich __________ (sein).
Eigentlich___________________(heißen) er Heinrich Zille. Tag für Tag__________(sein) er mit Zeichenblock, Pinsel oder Stift unterwegs.
Er ____________(zeichnen), wie arme Berliner Familien in ihren kleinen dunklen Wohnungen
____________(wohnen), wie man__________(essen), und _______________(schlafen),wie man
_____________(arbeiten) und sich ____________( erholen), wie die Kinder in den „ berühmten“
Hinterhöfen Berlins____________ (spielen). Heinrich Zille_________( lieben) sein Berlin und seine Berliner. Er ___________ ( malen) mit viel Humor.

deine Zukunft in einem Bild darstellen.

Перепишите предложения, дополняя их модальными глаголами, стоящими в скобках.
1) Allle gehen in die Mensa (können). 2) Peter hat gute Kenntnisse in Literatur (wollen). 3) Zum Unterricht kommen wir nicht zu spät (dürfen).
Ответьте на следующие вопросы отрицательно:1) Sind die Zimmer in Ihrer Wohnung gemütlich?
2) Gibt es im Erdgeschoß dieses Hauses eine Apotheke?
3) Befindet sich Ihre Wohnung im fünften Stock?
4) Gibt es einen Fahrstuhl in Ihrem Haus?