Какие средства может использоватьчеловек в условиях сильной задымленности при лесном пожаре?

и ответ

средства 5) Что пассажиры в автобусной остановке ждут 6) Что они ждут на остановке троллейбуса 7) Что люди на остановке трамвая ждут 8) Где пешеходы переходят улицу 9) Если они смотрят сначала направо или налево 10) При каком свете пешеходы останавливаются. ответы на немецком пожалуйста :)

2) Что такое азимут?
3) Можно ли только по одному из местных признаков определить стороны горизонта?
4) Какое созвездие может указать нам направление на север?
5) -
6) Где находится солнце в 13:00 летом?
7) Могут ли церкви и кладбища указать стороны горизонта?
8) По каким из местных примет нельзя определить стороны горизонта?
9) В летний полдень тень отбрасываемая человеком куда будет указывать?
10) Что такое Гномон?

2. Кто из друзей композитора закончил оперу?
2 уровень 1. Какова основная идея произведения? К какому жанру принадлежит опера?
2. Какие сцены в опере воплощают могучую народную силу?
3 уровень 1. Сравните оперы - М.И. Глинки «Иван Сусанин» и А.П. Бородина «Князь Игорь». Что в них общего? Найдите различия?
2. Подберите картины русских художников, которые по замыслу перекликаются с основной идеей оперы «Князь Игорь».
4 уровень 1. Определите, сколько частей в арии Игоря? Какие настроения главного героя оперы передает музыка?
2. Какова роль оркестра в арии? Какими средствами композитор достигает особой выразительности оркестрового аккомпанемента?
5 уровень 1.Давайте попробуем предположить, что князь Игорь –
а) Остался в плену у хана Кончака
б) Не поехал воевать против половцев, после солнечного затмения?
2. Придумайте свои версии окончания оперы.
6 уровень 1. Как Вы думаете, в чем суть основного конфликта произведения? Какими музыкальными средствами охарактеризованы в ней русский народ и половцы?
2. Почему создатели фильма - оперы «Князь Игорь» показывают главного героя на фоне православного храма, а хана Кончака на фоне языческих идолов? Сравните музыкальные портреты главных героев.