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как высота гор влияет на изменение растительного и животного мира

5-9 класс

Obeyone 02 нояб. 2013 г., 8:02:14 (10 лет назад)
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Medoevvadim
02 нояб. 2013 г., 10:13:49 (10 лет назад)

Высотная поясность, высотная зональность, закономерная смена процессов и явлений с высотой в горах. Обусловлена изменением кверху плотности, давления, температуры, влаго- и пылесодержания воздуха. .с поднятием местности всегда закономерно изменяются и климат, и растительность, и животный мир, — эти важнейшие почвообразователи....Горы — глав­ная причина, нарушающая горизонтальное расположение при­родных зон на земном шаре. В горах широтная зональность осложняется высотной поясностью. От подножия гор к их гребням свойства компонентов природных комплексов посте­пенно меняются. Температура воздуха становится ниже, коли­чество осадков возрастает. Вследствие этого изменяются почвы и растительный покров, животный мир. Возникает высотная поясность природных комплексов, сменяющих друг друга с высотой. Чем выше поднимаются горы и чем южнее они рас­положены, тем полнее на их склонах представлена высотная поясность.

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Test 1 „Ferien und Bücher“ Klasse 91……dieser Bild Geschichte sind Eva und Michael.

Die spielende Personen
Die handelnden Personen
die behandelnden Personen
Die handelnde Personen
der handelnden Personen
2.Diese Buch ist sehr … und … .
Spannend ,inhaltsreich.
Gespannend, inhaltsreich.
Spannend, inhaltsreichen.
Spannendes, inhaltreiches.
Spannende, inhaltsreiche
3. Hier ist ein Anzug aus dem Jugendbuch „-bitterschokolade“….. Mirjam Pressler.
Vor.
Auf.
Von.
An.
Um.
4. Viele Kinder haben in der Wohnung ihr eigenes… .Bücherregal.
Bücherregale.
Bucherregal.
Bucherregalen
5. Dieser Roman … .Zum Nachdenken regt an.
Zum Nachdenken anregt
. Anregt zum Nachdenken.
Regt zum Nachdenken an.
Regt zum Nachdenken.
6.Hier ist die Rede … einem Mädchen, das Probleme mit der Mutter hat
.Vor.
Auf.
Von.
An.
Um.
7. Mir …historische Werke zu lesen.Macht es Spaß.
Spaß macht es.
Machen es Spaß.
Macht es nicht.
Es macht Spaß.
8. Zu meinen Lieblingsschriftsteller … Tschechow und Turgenew.
Gehören.
Gehört.
Hören.
Sind.
Ist.
9. Diese Bild … mir.Gefallen.
Fallen.
Gefällt.
Gefallt.
10. Das Buch … mit Interesse…. . Präsens Passiv.
Wurde
, gelesen
Wird, gelesen. Werden, gelesen. Wird. Lesen. Wurde, gelesen.11.Diese Bücher ….schön… . Präsens PassivWird, illustriert. Wurde, illustriert. Werden, illustriert. Wurden, illustriert. Werden illustrieren. 12. Die Jungenbücher von Christine Nöstlinger… in Deutschland von Kinder gern…. Präsens PassivWird, gelesen. Wurden gelesen. Werden, gelesen. Wurden, lesen. Wirst,gelesen.13.Dieses Gedicht … von Heine … . Präteritum PassivWird, geschrieben. Werden, geschrieben. Wurde, geschrieben. Wurde, geschreiben. Wurdest geschreiben.14. Die Gedichte von Heine und Goethe … von Lermontov, Fett, Block…. . Präteritum PassivWurde, übersetz. Wurden, übersetz. Werden, übersetzt. Wurden, übersetzen. Wird, übersetzt.15. Die Jugendlichen lesen viel, …….Um etwas für sich zu entdecken. Etwas Neues für sich zu entdecken.Um entdecken für sich etwas Neues. Um etwas Neues für sich entdecken.Um etwas für Neues sich zu entdecken.16. Ich lese viel……….Neues und Interessantes zu erfahren. Um Neues und Interessantes erfahren.Um Neues und Interessantes zu erfahren Um Neues und Interessantes erfährt.Um erfahren Neues und Interessantes.17. Man gibt das Buch dem Maler, damit ……Er dazu Bilder macht. Er malt dazu Bilder. Malt er dazu Bilder. Er dazu Bilder malen.18. Er liest, ……………………………Um Antworten auf Fragen zu bekommen. Um Antworten auf Fragen bekommen.Um bekommen Antworten auf Fragen. Antworten auf Fragen zu bekommen. Um Antworten auf Fragen zu bekommt.
19. Das Buch kann das Leben mit all seinen Widersprüchen…….. .Widerstehen. Spielen. Widerspiegeln. Haben. Machen.20. Der Dichter … poetisch die Natur .Hat. Ist. Schildert. Macht. Schreibt.



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