почему желание жить приводит человека к негативным последствиям? каким образом эти негативные последствия могут быть компенсированы?

5)француский язык

6)арабский язык

7)испанский язык

ответ!!!спасибо

Die
meisten von uns betrachten eine gute Beziehung mit Verwandten ( die zweite
Hälfte, Kinder und Freunde ), einer der wichtigsten Punkte der Lebensstrategie
.

Lebensstrategie-
ist das Ergebnis von Entscheidungen, die Hunderte pro Tag , was potata Zeit,
Geld und Mühe.

STRATEGIE
DES LEBENS - ein Konzept, mit dem Begriff des Individuums als ein Thema der
Reise des Lebens verbunden - der Veranstalter, Regler ihrer Zeit, und
Ereignisse, die die Widersprüche des Lebens lösen kann .

Lebensstrategiestellt
die Fähigkeit einer Person , um im Einklang mit ihren Persönlichkeitstyp für
die optimale Nutzung ihrer Persönlichkeit und Fähigkeiten aufzubauen und zu
verwalten ihr Leben . Strategie ist die optimale Nutzung der ein Leben lang für
produktive Aktivitäten und Selbstdarstellung.

Strategie
wird zwangsläufig zu einem vorübergehenden Rückzug in dem eine Person , aber
seine Werte nicht aufgeben , Ziele , Exerzitien , aber nicht schlechter
verknüpft




Большинство из нас считают хорошие отношения с близкими (второй половиной, детьми и друзьями) одним из важнейших пунктов своей жизненной стратегии.

1)Название
2)Положение на карте
3)Особенности природы
4)Особенности экономики
5) Экологические проблемы
6)Охрана окружающей среды
Город Москва

мне с сентября стала придираться учительница по биологии, она к нам пришла в прошлом году, якобы из лицея, а у нас общеобразовательная школа. Весь период 10 класса она нас всячески унижала, говорила, что мы сельская школа, невоспитанные и некультурные дети. Но в 10 классе у меня с оценками по биологии проблем не было, она не занижала, были 4 и 5. В 11 классе она стала ставить мне 2 и 3. На первом уроке, уже в этом учебном году, мы повторяли учебный материал по 10 классу, и она сказала, кто ответит, что такое биосфера тому поставлю 5. Ну, я подняла руку и ответила правильно, а поскольку в то время у нас пока журнала не было, она записала в свой блокнот, чтобы потом поставить в журнал 5.На сегодняшний день оценки 5 в журнале так и не оказалось и сегодня я подошла к ней с этим вопросом, так как для меня эта 5 теперь важна, она ответила, что нигде моя фамилия не записана и она мне уже не хочет верить. Не хочет верить, потому что пару уроков назад мы писали проверочную работу, её вы увидите на фотографии ниже, всё, что написано после красной линии и двойки, как говорит учительница, не было написан. К сожалению я не смогла подойти сразу к ней после того как нам эти работы раздали и спросить почему у меня 2, причем у единственной из класса, у всех остальных 4 и 5, потому что я знала, что она скажет что мы все эти вопросы решаем на перемене, и поэтому я дождалась конца урока и подошла к ней, с этим вопросом. Она мне сказала что определений, которые вы видите на фото, вообще не было, я их на уроке дописала, перед тем как подойти к ней. Я ей, как она выразилась, лапшу на уши вешаю. Я ушла, очень расстроилась, подошла к классному руководителю и рассказала ситуацию, классный руководитель подошел к учителю по биологии и всё безрезультатно, классный руководитель сказала, что с этим учителем спорить бесполезно. А так как я учусь на 4 и 5, для меня эта 2 небезразлична. И сейчас я очень переживаю, что у меня будет 3 по биологии за 1 четверть. Многие ученики и выпускники 2013 года знают, что она ужасный человек, даже наши учителя не отрицают этого. В первое время, когда она только пришла, учителя вообще были в шоке. Ей около 55-60 лет

мне с сентября стала придираться учительница по биологии, она к нам пришла в прошлом году, якобы из лицея, а у нас общеобразовательная школа. Весь период 10 класса она нас всячески унижала, говорила, что мы сельская школа, невоспитанные и некультурные дети. Но в 10 классе у меня с оценками по биологии проблем не было, она не занижала, были 4 и 5. В 11 классе она стала ставить мне 2 и 3. На первом уроке, уже в этом учебном году, мы повторяли учебный материал по 10 классу, и она сказала, кто ответит, что такое биосфера тому поставлю 5. Ну, я подняла руку и ответила правильно, а поскольку в то время у нас пока журнала не было, она записала в свой блокнот, чтобы потом поставить в журнал 5.На сегодняшний день оценки 5 в журнале так и не оказалось и сегодня я подошла к ней с этим вопросом, так как для меня эта 5 теперь важна, она ответила, что нигде моя фамилия не записана и она мне уже не хочет верить. Не хочет верить, потому что пару уроков назад мы писали проверочную работу, её вы увидите на фотографии ниже, всё, что написано после красной линии и двойки, как говорит учительница, не было написан. К сожалению я не смогла подойти сразу к ней после того как нам эти работы раздали и спросить почему у меня 2, причем у единственной из класса, у всех остальных 4 и 5, потому что я знала, что она скажет что мы все эти вопросы решаем на перемене, и поэтому я дождалась конца урока и подошла к ней, с этим вопросом. Она мне сказала что определений, которые вы видите на фото, вообще не было, я их на уроке дописала, перед тем как подойти к ней. Я ей, как она выразилась, лапшу на уши вешаю. Я ушла, очень расстроилась, подошла к классному руководителю и рассказала ситуацию, классный руководитель подошел к учителю по биологии и всё безрезультатно, классный руководитель сказала, что с этим учителем спорить бесполезно. А так как я учусь на 4 и 5, для меня эта 2 небезразлична. И сейчас я очень переживаю, что у меня будет 3 по биологии за 1 четверть. Многие ученики и выпускники 2013 года знают, что она ужасный человек, даже наши учителя не отрицают этого. В первое время, когда она только пришла, учителя вообще были в шоке. Ей около 55-60 лет

2.в каких случаях они становятся агрессивными?
3.Как они могут навредить твоему здоровью?
4.Где могут подстерегать опасности
5.Какие правила безопасного
поведения на дорогах ты знаешь?
Кошки и собаки могут быть переносчиками каких заболеваний?
6.Почему нельзя собирать лекарственные растения возле дорог, в городе?
Окружающий мир.
2 класс.
)))))))))))))

1.Почему много кратеров на спутниках Юпитера ?
2.Какие спутники имеют атмосферу?
3.Почему иногда кольца Сатурна исчезают?
4.На поверхности каких спутников может существовать жизнь?