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Das Kind kam heute spat aus der Schule heim. Wir waren im Museum , sagte es. Wir haben das letzte Buch gesehen . кто знает этот текст дальше переведите

5-9 класс

прошу а то у меня его нету полностью этот текст по немецкому за 9 класс прошу перевелите дальше

SmailSmailSmail 02 нояб. 2015 г., 14:57:42 (8 лет назад)
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Ko1asik
02 нояб. 2015 г., 16:51:25 (8 лет назад)

Ребенок пришел из школы домой сегодня поздно. Мы были в музее, сказал он. Мы видели, последнюю книгу

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Помогите написать доклад по физ-ре
ИЗО!

Жанр портрета в культуре разных времен.Только напишите сами и не три предложения.Очень надо!

Пожалуйста, срочно помогите! Нужно построить аккорды.

Соль мажор аккорды: D53, T64, D53
Соль минор: t53, s64, t53, D53, t64, D53
Ля мажор: T53, D64, T6, S53, T64, S6
Ля минор: t53, D64, t6, S53, t64 и S6.
Буду благодарна сильно. И вот еще задание, если сможете:
Постройте аккордовые последовательности в любой мажорной и минорной тональности.
T53, D64, T6, S53, T64, S6, D53, D6, T53, t53, t6, S53, S6, D53, D6, t53, s64, t53.
Заранее спасибо!!!

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Hier Ist noch eine Traumschule. Die ganze Familie Weber hat sie gemalt. Der Vater hat das Erdgeschoss gemalt, die Mutter den ersten Stock, die Oma den

zweiten Stock, der Opa das Dach, der Sohn die TV-Antenne und die Tochter die Katze auf dem Dach. Das Erdgeschoss des Vaters und der Schuleingang sehen sehr solide aus. Die Fenster der Schule im ersten Stock sind hoch und schmal. Die sehen sehr romantisch aus. Die Fenster der Oma in der zweiten Etage sind rund. Das Dach und die große Katze machen das Bild fantastisch.
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Переведите пожалуйста с немецкого на русский текст. Нужно сегодня! Спасибо!

Помогите пожалуйста) Wie Lange dauert der Unterricht in der Schule? Was sind deine Lieblingsfacher und welche Facher magst du nicht? Wo hast du

Probleme? Wie sieht dein Lieblingslehrer/deine Lieblingslehrerin aus? Beschreibe inh/sie. Vergiss das Datum.die Anrede und die Schlussformel nicht, gruse auch die Familie deines Brieffreundes. Der Brief soll 100-140 Worter enthalten. ПЕРЕВОД: Сколько уроков будет в школе? Какие ваши любимые Несколько Множественные и то, что вам не нравится? Если у вас есть проблемы? Какой ваш любимый учитель / из вашего любимого учителя? Опишите / она чел. Забудьте Datum.die приветствия и закрытия формула не Gruse семьи письме своему другу. Письмо должно содержать 100-140 слов. напишите свое письмо)

Вставьте модальные глаголы: либо können, либо dürfen.

1. Ich ... dich heute Abend anrufen. 2. ... ich Sie fragen? 3. Du bist krank, du ... nicht in die Schule gehen, 4. ... du mir diese Regel erklären? 5. ... ich hier ein Telegramm aufgeben? 6. Sie ... hier im in laut sprechen: Das Kind schläft im Nebenzimmer. 7. Diese Studenten ... gut deutsch sprechen. 8. Es ist kalt, die Kinder ... nicht ohne Mäntel hinausgehen. 9.... du mir morgen dieses Buch bringen. 10. Entschuldigen Sie bitte, ... ich hier anrufen? 11. ... Sie schon ein wenig deutsch sprechen? 12. Auf dem Postamt ... wir Postkarten, Briefmarken und Briefumschläge kaufen. 13. ... du für morgen 2 Eintrittskarten ins Theater besorgen? 14. Bis zum Puschkinplatz … Sie mit dem Trolleybus oder mit der U-Bahn fahren. 15. Leider ich nicht alles verstehen, sie sprechen zu schnell. 16. ... ihr schon gut übersetzen? 17. Ich habe gerade Zeit und ... dich zum Bahnhof begleiten. 18. Wer ... diesen Satz ohne Wörterbuch übersetzen? 19. Du fühlst dich nicht wohl, du ... dich nicht kalt duschen. 20. ... du dich schon ein wenig mit deinen Kameraden deutsch unterhalten? 21. ... Ich hier auf den Direktor warten? 22. Ihr ... nicht in diesem Zimmer bleiben. Hier haben wir bald einen Vortrag.

Немецкий язык!!!!

Помогите плиз, сам не успеваю!


Beenden Sie die Sätze anhand
des Textes.


Die ersten Kartoffeln in
Europa
Ein Engländer bekam einmal ein Packet von seinem
Freund aus Amerika. Darin lagen einige hellbraune Früchte. In einem Brief
schrieb der Freund: „In Europa habt ihr keine Kartoffeln, in Amerika isst man
diese Früchte sehr gern.“ Der Engländer gab die Früchte seinem Gärtner, und er
steckte sie in die Erde.

Der Herbst kam. Viele Freunde kamen zu dem
Engländer zu Gast. Beim Mittagessen sagte der Engländer zu den Gästen: „Heute
sollen Sie zum Mittagessen amerikanische Früchte essen.“ Und der Engländer
zeigte auf eine Schüssel. Darin lagen kleine Kugeln. Sie waren in Butter und
Zucker gebacken und sahen sehr appetitlich aus. Die Gäste nahmen ihre Gabeln
und legten die Kügelchen auf ihre Teller. Einige begannen zu esse, aber o weh!
Die Früchte schmeckten ihnen nicht, uns die sagten: „Wer kann das essen? Diese
Frucht kann für Amerika gut sein, aber nicht für England.“

Einige Tage später ging der Engländer durch seinen
Gemüsegarten. Da sah er seinen Gärtner. Der Gärtner aß etwas mit großem
Appetit. Da fragte der Engländer den Gärtner: „Was isst du denn da? Ich habe
solche Früchte noch nie gesehen.“ – „Ich habe sie unter der Erde gefunden“,
antwortete der Gärtner. „Sie schmecken sehr gut“. Jetzt verstand der Engländer
seinen Fehler: man durfte nicht die Samenkugeln essen. Nach einiger Zeit kamen
seine Freunde wieder zu Gast, aber jetzt gab er ihnen nicht die Samenkugeln. Er
gab ihnen die Früchte aus der Erde. Allen schmeckten die Kartoffeln gut, und
sie lobten die amerikanischen Früchte sehr.



1.

Das neue Schuljahr hat begonnen. Die Kinder haben jetzt alle Hände voll yu tun. Sagt: Wo waren sie an diesen Wochentagen nach der Schule?

1) Am Montag...Heike in der Bibliothek
2) Am Dienstag... Ulrich und Petre in der Schwimmhalle
3)Am Mittwoch...ich bei meinen Großeltern
4)....du am Donnerstag zu Hause?
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