Напишите как вы понимаете смысл следующих пословиц.
Кроить- не шить :после не рапорешь.
Крой да песни пой:шить станешь-наплачешься.
Без топора -не плотник,без иглы-не портной.

Заранее спасибо!

1-4 класс другой ответов 1

Grotvkfcdv / 17 окт. 2013 г., 6:24:44

Рассмотрите рисунок (внизу).Какие поступки с точки зрения добра и зла совершают изображённые на нём персонажи?Вспомните сказку А. Линдгрен«Малыш и

Карлсон, который живёт на крыше». Проанализируйтеодну из проделок Карлсона с точ-ки зрения признаков нравственно-го поступка. Сделайте вывод.Обсудите в классе высказывание:«Цель оправдывает средства».Согласны ли вы с ним? Обоснуйтесвою точку зрения.Как вы понимаете утверждение«Не всякое действие — посту-пок»?

1-4 класс другой ответов 3

Sofronova1501 / 20 сент. 2014 г., 10:58:36

1. Рассмотрите рисунок (внизу) . Какие поступки с точки зрения добра и зла совершают изображенные на нем персонажи .

2. Вспомните сказку А. Линдгрен <<Малыш и Карлосон который живет
на крыше >> . Про анализируйте одну из проделки Карлсона с точки
зрение признаков нравственного поступка . Сделай вывод.

3. Обсудите в классе высказывания : <<Цель оправдывает
средства>>. Согласны ли вы сним? Обоснуйте свою точку зрения .

4. Как вы понимаете утверждение <<Не всякое действие- поступок>>?

1-4 класс другой ответов 1

Pam1980 / 14 окт. 2013 г., 17:48:42

Как вы понимаете пословицы "Худо тому, кто добра не делает никому " , "Доброе дело само себя хвалит" , "Доброе дело и кошке понятно " ?

1-4 класс другой ответов 1

Вы находитесь на странице вопроса "Эссе-сочинение: Бетховен о Бахе сказал следующее «Не ручей, а море ему имя». Как вы понимаете это выражение.", категории "другой". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "другой". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.