Ниже перечислены литературные герои. кто из них может быть отнесен к экстравертам, а кто к интровертам? Родион Роскольников, д`А-ртаньян, Скарлет О`Хара,

Moskaus.

De unguentis
Unguentum est forma medicata ad usum externum,quae consistentiam adipis suilli habet.Pro basi unguentorum Lanolinum,Vaselinum,adipes animalium,olea vegetabilia,cera,Paraffinum,Ichthyolum,Naphthalanum etc. adhibentur.
Remedia ingredientia sunt liquores et pulveres varii.
Ad praeparationem unguetorum tales liquores sunt:Terebinthina,pix liquida,solutio Plumbi subacetatis,liquor Aluminii subacetatis etc.
Eh pulveribus tales pulveres adhibentur:Camphora pulverata,amylum Solani,Sulfur depuratum,Hydrargyrum praecipitatum album,Talcum,Bismuthi subnitras etc.
Unguenta in ollis bene clausis in loco frigido et obscuro servantur.Unguentum ophthalmicum semper ex tempore paratur.Unguenta ex officinis praecipue in ollis cum signatura flava dantur.

До этого я проекты никогда не делала,пф,даже не видела что они из себя представляют. Время дали до января.А что делать, с чего начинать,не знаю((
Ребят, как вообще проекты делаются?Как они, блин, выглядят?Это презентация?Доклад? Или что это?(((
Знаю, наверное, глупо, задавать такие вопросы в 10 классе, но блин..я не виновата, что я не знаю :'(
Помогите пожалуйста. Заранее спасибо!))

Ученики получили домашнее задание,написать предлоги,которые всегда сопровождают только один падеж.Вот так они выполнили задание:
Маша:по,к,до,над,при,на.
Петя:при,над,до,к,про.
Саша:о,до,при,над,за.
Толя:к,по.
Кто из них выполнил домашнее задание правильно?

2.Какие слова являются синонимами?

а)злобная критика-беззлобная критика

б)ветренный день-безветренный день

в)предельная наглость-беспредельная наглость

г)опасная бритва-безопасная бритва

3.Расположите систематически категории,указанные ниже, по порядку, начиная с наибольшей из них,а заканчивая наименьшей:

1-семейство,2-вид,3-царство,4-класс

а)4,3,2,1 б)1,4,3,2 в)3,4,1,2 г) 3,1,2,4

4.Узнав о том,что эот город взят наполеоновской армией, Кутузов с огорчением заявил: "Ключ к Москве взят",пот ому что далее до самой Москвы не было ни одного опорного пункта,где можно было закрепиться Российской армии. Речь шла о...

а)Смоленске б)Гжатске в)Можайске г)Вязьме

очередном выступлении университетских талантов. Это, уважаемые, не лезет уже ни в какие ворота! Мало того, что в зале нас набилось как сельдей в бочке, так ещё и – само выступление оставляло желать лучшего! Как можно тратить время студентов подобным образом, а потом требовать от них высоких показателей?

Круг подозреваемых сократился до пяти человек с разных курсов. Каждый из них написал объяснительную о том, чем занимался в день появления листовки. Прочитай их и определи, кто автор листовки. Обведи букву выбранного ответа.

А. Первокурсник: пожалуйста не думайте, что это я написал то письмо!!! Меня тогда не было даже в универсетете! То есть я обычно хожу на пары но в тот день у меня было плохое само чувствие!

Б. Второкурсник: В этот день я ходил на консультацию к Ивановой М. В. – заведующей кафедры иностранных языков. Не знаю, играет ли это значение, но я имел возможность заметить что-то подозрительное, потому что перед консультацией прогуливался по коридору. Но я ничего не заметил...

В. Третьекурсник: Уважаемые преподаватели, двадцать второго октября этого года с 10.00 до 14.00 я находился на лекциях по философии (аудитория 16). После этого я собирался посетить библиотеку, но там была большая очередь. У меня не хватило времени, и я отправился на электричку в 14.35.

Г. Четверокурсник: Даже не знаю, дорогие мои, что вам поведать про этот день, потому что от всех остальных он ничем сверхъестественным не отличался. Сперва – я блаженно убивал время до начала занятий, сидя на заседании профкома. Затем я до трёх часов грыз гранит науки, а потом наведался в библиотеку и ушёл домой. Вот и всё!

Д. Пятикурсник: Не вижу ни малейшего смысла в этом обвинение. В тот день я находился на учебной практике. Надеюсь, что вопрос прояснится. Иначе буду жаловаться в вышестоящие органы.