отметьте описания вида, формы или состояния веществ, в которых могут быть представлены продукты, употребляемые в пищу человеком: а) раствор; б) жидкость ;

человек забыл, что сам является частью природы, венцом ее творения. И вместо благодарности продолжает вести себя очень агрессивно. Ни для кого не секрет, сколь пагубно сегодня сказывается на окружающем мире деятельность человека. Кощунственное, потребительское отношение к сокровищам планеты может иметь действительно катастрофические последствия. Ежегодно вырубаются огромные площади лесов, а ведь леса - это легкие планеты, к тому же их уничтожение ведет к уменьшению, а иногда и к исчезновению различных видов животных и растений.
В воду сбрасываются тонны отходов, и ее опасно не только пить, но даже просто купаться в ней. Воздух отравляют выхлопы миллионов автомобилей, ядовитые выбросы заводов. Над городами стоит такой смог, что по ночам иногда трудно различить на небе звезды. Утешает, что еще остаются экологически чистые районы, не тронутые "цивилизацией",это заповедники. Человек забывает, что запасы в недрах планеты когда-нибудь иссякнут, и продолжает хищнически добывать полезные ископаемые. И это при том, что ученые уже давно говорят о возможности использования энергии солнца, ветра, приливов и отливов. Создается впечатление, что все забыли о том, что человек не может существовать вне природы. Ведь он живет на земле, ест ее плоды, дышит воздухом, пьет воду. И при этом так мало заботится о сохранении среды своего обитания! Хочется вспомнить о том, что в древности люди очень бережно относились к природе. Мы можем судить об этом по дошедшим до нас сказкам, мифам, преданиям, песням, пословицам и поговоркам. Очень важно, чтобы современные дети имели возможность приобщиться к этой сокровищнице. И я считаю, что ведущую роль в этом играет семья и школа. В детстве родители знакомят ребенка с окружающей средой, приучают бережно относиться к ней, заботиться о животных и растениях.
Нужно помнить о том, сколько радости дарит нам окружающий мир: распускающийся бутон, шелест дождя, сияние солнца, зелень листвы, и как это можно не любить и не беречь?)

воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение модеоируемого объекта2) информационнеы модели описывают объект-оригинал на одном ихз языков кодирования информации3) динамические модели отражают процессы изменения и развития обьъектов во времени4) За основу классификации моделей может быть взята только прдметная область, к которой они относятся

1.Район, где особенно часто возникают землетрясения:
а) центральный район;
б) сейсмически активный район;
в) вулканический район.
2.Основными причинами несчастных случаев при землетрясениях являются:
а) неконтролируемые действия людей в результате паники;
б) отсутствие защитных сооружений (убежищ);
в) затопление;
г) разрушение и падение конструкций зданий;
д) отсутствие средств индивидуальной защиты органов дыхания;
е) падение тяжелых предметов в квартире;
ж) отсутствие средств пожаротушения.
3.Признаками приближающегося землетрясения могут быть следующие явления:
а) резкое изменение погодных условий;
б) голубоватое свечение внутренней поверхности домов;
в) самовоспламенение и самовозгорание горючих веществ и материалов;
г) запах газа в районах, где раньше этого не отмечалось;
д) выпадение обильных осадков в виде дождя или снега;
е) вспышки в виде рассеянного света зарниц.
4.Выберите из перечисленных мест наиболее подходящие для укрытия в здании (помещении) при землетрясении. Объясните, почему эти места считаются наиболее безопасными:
а) места внутри шкафов, комодов, гардеробов;
б) проемы в капитальных внутренних стенах;
в) места под подоконником;
г) углы, образованные внутренними перегородками;
д) дверные проемы.
е) вентиляционные шахты и короба;
ж) места под прочно закрепленными столами, рядом с кроватями;
з) балконы и лоджии;
и) углы, образованные капитальными внутренними стенами;
к) места внутри кладовок и встроенных шкафов;
5.Вы находитесь дома. Неожиданно почувствовали толчки, дребезжание стекла, посуды. Времени, чтобы выбежать из дома нет. Определите, что вы будете делать и в какой последовательности:
а) отключить электричество, газ, воду;
б) занять безопасное место в проеме дверей;
в) позвонить в аварийную службу;
г) занять место у окна;
д) отойти от окон и предметов мебели, которые могут упасть.