Идея о том, что сама земная атмосфера является активным участником климатообразования, а также сам термин "парниковый эффект" появились ещё в начале 19

1. 90% всей массы атмосферы сосредоточены в нижних 5 километров.
2. Северное сияние зафиксировано на высоте 1130 километров, что доказывает наличие частиц воздуха на этих высотах.
3. Изменение солнечной активности вызывает изменения в электропроводности высоких слоев атмосферы.
4. Причины движения воздуха в атмосфере является неравномерное распределение тепла.
5. На движение нижних слоев атмосферы влияет трение о земную поверхность.
6. С увеличением высоты уменьшается плотность воздуха, что проявляет в изменении цвета неба: он меняется от густо-синего до черно-фиолетового в стратосфере.
7. При уменьшении пыли в воздухе до определенного критического значения воздух слабее рассеивает солнечные лучи, поэтому разглядеть удаленные предметы становится очень сложно.
8. Слой экзосферы расположен ниже слоя термосферы.
9. Наибольшее число гроз происходит в мезосфере.

что доказывает наличие частиц воздуха на этих высотах 3) изменение солнечной АКТИВНОСТИ вызывает изменения в электропроводности высоких слоёв атмосферы 4) причиной движений воздуха в атмосфере является неравномерное распределение тепла 5) на движение воздуха в атмосферы влияет трение о земную поверхность 6) с увеличением высоты уменьшается плотность воздуха что проявляется в изменении цвета неба он меняется от густо-синего до черно-фиолетового в стратосфере 7) при уменьшении пыли в воздухе до определённого критического значения воздух слабее рассеивает солнечные лучи поэтому разгледеть удалённые предметы становится очень сложно 8) слой экзосферы расположен ниже расположен ниже слоя термосферы 9) наибольшее число гроз поисходит в мезосфере

человек забыл, что сам является частью природы, венцом ее творения. И вместо благодарности продолжает вести себя очень агрессивно. Ни для кого не секрет, сколь пагубно сегодня сказывается на окружающем мире деятельность человека. Кощунственное, потребительское отношение к сокровищам планеты может иметь действительно катастрофические последствия. Ежегодно вырубаются огромные площади лесов, а ведь леса - это легкие планеты, к тому же их уничтожение ведет к уменьшению, а иногда и к исчезновению различных видов животных и растений.
В воду сбрасываются тонны отходов, и ее опасно не только пить, но даже просто купаться в ней. Воздух отравляют выхлопы миллионов автомобилей, ядовитые выбросы заводов. Над городами стоит такой смог, что по ночам иногда трудно различить на небе звезды. Утешает, что еще остаются экологически чистые районы, не тронутые "цивилизацией",это заповедники. Человек забывает, что запасы в недрах планеты когда-нибудь иссякнут, и продолжает хищнически добывать полезные ископаемые. И это при том, что ученые уже давно говорят о возможности использования энергии солнца, ветра, приливов и отливов. Создается впечатление, что все забыли о том, что человек не может существовать вне природы. Ведь он живет на земле, ест ее плоды, дышит воздухом, пьет воду. И при этом так мало заботится о сохранении среды своего обитания! Хочется вспомнить о том, что в древности люди очень бережно относились к природе. Мы можем судить об этом по дошедшим до нас сказкам, мифам, преданиям, песням, пословицам и поговоркам. Очень важно, чтобы современные дети имели возможность приобщиться к этой сокровищнице. И я считаю, что ведущую роль в этом играет семья и школа. В детстве родители знакомят ребенка с окружающей средой, приучают бережно относиться к ней, заботиться о животных и растениях.
Нужно помнить о том, сколько радости дарит нам окружающий мир: распускающийся бутон, шелест дождя, сияние солнца, зелень листвы, и как это можно не любить и не беречь?)

звери на снегу,или что-то иное.Можешь записать весь рассказ или его часть.