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1. Die richtige Verbformen schreiben: heißen - kommen - wohnen - sein

5-9 класс

• Hallo, ich sein Inge. Ich ____________ in Berlin. Mein Freund heist Peter.
Er __________ sechzehn, und ich ________ fünfzehn.

• Guten Tag, ich ________ Klaus und __________ aus Kassel. Mein Lehrer ______ Otto Schmidt.
Er ________ aus Österreich.
• Guten Morgen, ich _______ Käthe Hübner. Ich _______ Lehrerin. Meine Schule ______in München. Ich ____________ in Perlach.
• Das ____________ Mark und Rolf. Sie _______________ in Nürnberg.

Slavik02 02 дек. 2013 г., 13:41:00 (10 лет назад)
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Nastia3nastia
02 дек. 2013 г., 14:39:08 (10 лет назад)

 heißen - kommen - wohnen - sein

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С какими новыми климатическими условиями ты можеш столнуться, совершив перелёт по маршруту Москва-Анапа: высокая влажность воздуха,кислородное

голодание,жара,резкое усиление солнечного излучения,изменение уровня солей и минералов в воде и пище?

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Lies den Text und setze die passenden Wörter ein. Zwei Wörter passen nicht. verstanden, aus, wisst, Beispiel, Tages, Ländern, gegessen, schmeckt, nennen,

heißen, befahl, voll, rief, gedruckt, neugierige, rissen, ein Paar, wollen, Material, sollen, Süßigkeiten, mit Das Märchen von den süßen Büchern Es war einmal ein König, der hatte zwei Schwächen: Er liebte Bücher und er liebte Süßigkeiten. Er baute eine riesige Bibliothek _________ (1) allen Büchern der Welt. Doch die Bücher waren ________ (2) Schokolade. Da die Kinder jeden Tag in die Bibliothek kamen, lasen sie ganz viele Bücher. Ja, sie verschlangen sie! Sie knabberten an der Schokolade, bis eines ___________ (3) kein einziges Buch mehr da war. Da rief der König seinen Königlichen Bibliothekar und fragte ihn: "Was sollen wir machen? Sie haben alle Bücher ____________ (4)!" Der Bibliothekar antwortete: "Majestät, ich habe von einem neuen __________ (5) gehört, mit dem druckt man in anderen ____________ (6) Bücher". "Was soll das sein?", fragte der König. "Nun", sagte der Königliche Bibliothekar, "sie __________ (7) es Papier. Es ist weiß und ganz dünn. Und sehr billig!" „Und wie _____________ (8) es?“, wollte der König wissen. "Ich habe es noch nicht probiert", sagte der Bibliothekar. "Nun, dann wollen wir es versuchen". Und der König _________ (9), dass von nun alle Bücher auf Papier ___________ (10) wurden. Nun war die Bibliothek des Landes wieder ganz ___________ (11) von Büchern war, aber die Kinder kamen doch nicht mehr. Keiner wollte in die Bibliothek, nur ___________ (12) alte Leute waren da. Der König ________ (13) wieder seinen Bibliothekar und fragte ihn: „Was ist denn los?“ Der Bibliothekar sagte: "Am Anfang, Majestät, kamen einige ____________ (14) Kinder. Sie betasteten die neuen Bücher. Sie ____________ (15) sich einzelne Blatter heraus und kauten darauf herum, dann haben sie sie ausgespuckt und gesagt, dass sie solche Bucher nicht lesen __________ (16)." "Aha", sagte der König, "ich habe es doch ____________ (17)! Bücher müssen schmecken, Papier schmeckt nicht. Ich befehle hiermit, dass sofort alle Bücher aus Papier verschwinden und neue Bücher aus ____________ (17) gemacht werden." "Aber Majestät!", sagte der Bibliothekar, "Ihr __________ (18) doch, wie schnell die Schokolade verschwindet. Wer soll das bezahlen, immer neue Schokoladenbücher?" "Papperlapapp! ", sagte der König. "Wir machen sie aus einem Material, das man nicht so schnell essen kann. Zum __________ (20) Karamellbonbons oder Dauerlutscher oder Gummibärchen. Dann haben sie etwas zu kauen und zu lutschen und können dabei die ganze Wissenschaft der Welt lernen und spannende Bücher lesen!"

Setzt die richtigen Präteritumformen ein.

Die armen Leute in Berlin______________( wissen), wer Pinselheinrich __________ (sein).
Eigentlich___________________(heißen) er Heinrich Zille. Tag für Tag__________(sein) er mit Zeichenblock, Pinsel oder Stift unterwegs.
Er ____________(zeichnen), wie arme Berliner Familien in ihren kleinen dunklen Wohnungen
____________(wohnen), wie man__________(essen), und _______________(schlafen),wie man
_____________(arbeiten) und sich ____________( erholen), wie die Kinder in den „ berühmten“
Hinterhöfen Berlins____________ (spielen). Heinrich Zille_________( lieben) sein Berlin und seine Berliner. Er ___________ ( malen) mit viel Humor.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Помогите решить тест
I. Was passt nicht? 1.freundschaftlich, liebevoll, distanziert, höflich; 2.die Hochzeit, die Heirat, die Ehe, die Scheidung; 3.das Altersheim, die Braut, der Bräutigam, der Trauzeuge; 4.verheiratet, ungerecht, ledig, geschieden.
II. Wählt die richtige Variante. 1.Hochzeit ist der Tag, an dem zwei Menschen heiraten und … . a) betreuen; b) feiern; c) sich scheiden lassen. 2.Die Frau muss die Haushalt … . a) führen; b) arbeiten; c) helfen. 3.Vielleicht sollen die Alten in einem … leben. a) Wohnung; b) Altersheim; c) Familie. 4.Meine ältere Schwester hat vor kurzem … . a) schreiben; b) ledig; c) geheiratet.
III. Bildet die Sätze mit folgenden Wörtern. 1.Familie, stolz, bin, auf, ich, meine. 2.viel, Eltern, mich, haben, nicht, für, meine, Zeit. 3.leben, viele, allein, Leute, junge. 4.jeder, Familie, Mensch, eine, braucht.
IV. Setzt die fehlenden Wörter ein. In Deutschland wird die (1) in der Regel einen Tag gefeiert – mit allen Verwandten und (2). Zuerst geht man aufs (3). Erst danach wird in der (4) gefeiert. Immer mehr (5) gestallten die standesamtliche Trauung höchst feierlich. Es wird bis in den frühen (6) getanzt. Manche Freunde organisieren (7), es werden alte Fotos von Braut und (8) gezeigt. _______________________________________________________________ Freunden; Hochzeit; Bräutigam; Standesamt; Spiele; Morgen; Kirche; Menschen
V. Wie ist eine typische Familie in eurem Land? Schreibt 8-10 Sätze.

Вставьте относительные местоимения по немецкому языку.

1.Wer ist der Junge, … gerade hier war.
2.Wo ist das Mädchen, … mit mir gesprochen hat?
3.Wie heißen die Kinder,… uns für morgen eingeladen
haben
4.Wie viel kostet das Auto,… du mir gestern gezeigt hast?
5.Wo sind die Bücher, … du von mir bekommen hast?
6.Das Buch, … du mir gegeben hast, ist sehr interessant.
1. Der Schüler, … antwortet, lernt gut.
2. Die Schülerin, … am Fenster steht, ist sehr fleißig.
3. Das Kind, … im Garten spielt, ist klein.
4. Die Schüler, … heute antworten, haben die Aufgaben
gut gelernt.
5. Die Schülerinnen, die an der Kasse stehen, fahren aufs
Land.
6. Das sind die Schüler, … im Lager lebten.
1. Die Jungen, … im Hof spielen, leben in unserem Haus.
2. Das Buch, … ich genommen habe, ist sehr interessant.
3. Das Haus, … hier steht, ist sehr groß.
4. Das Geschenk, … er mir machte, gefiel mir sehr.
5. Der Gast, … uns besuchte, war unser Onkel.
6. Der Anzug, … er im Herbst gekauft hatte, war noch
ganz neu.

Немецкий , срочно нужен литературный перевод!

Rute.Weidenruten sind einzelne abgeschnittene Zweige. Auch wenn man sie zusammenbindet , heißen sie Rute. Früher war die Rute ein verbreitetes Züchtigungsmittel: Man schlug damit nicht nur Kinder, sondern auch Erwachsene, wenn man sie bestrafen wollte. "Stecke deine Rute ein, ich will auch immer artig sein!" heißt es in einem Gedicht.Silvester.Silvester heißt der Altjahrsabend, der 31. Dezember. Es ist der letzte Tag des Jahres. Viele Silvesterbräuche Raketen und Böllerschüsse abzufeuern, geht auf den Glauben zurück, daß man mit Lärm und Knallerei die bösen Geister vertreiben könne, damit sie nicht mit ins neue Jahr kämen. Das Bleigießen ist eine Spielart der Hellscherei; es soll helfen, ins nächste Jahr zu sehen. Bei der Deutung der aus dem geschmolzenen Blei entstandenen Gebilde müssen sich alle Anwesenden beteiligen. Auch Knallbonbons, die meist Glücksbringer oder Orakelsprüche enthalten, sollen die Zukunft voraussagen. Manche Leute lassen in einer Wasserschüssel Nußschalen mir einem Kerzenlich schwimmen. Wessen Boot zuerst umkippt oder untergeht, der stirbt als erster.Der 31. Dezember ist nach dem Papst Silvester oder Sylvester benannt, der vor über tausend Jahren der römischen. Kaiser Konstantin vom Aussatz befreit und zum xhristlichen Glauben bekehrt haben soll. Er und Konstantin schlossen Frieden miteinander, und damit wurde die Christenverfolgung beendet.



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