какими правами владеет человек с момента рождения до 16 лет

2)как ты думаешь почему кроме прав у человека непременно есть и обязаности перед обществом перед человечеством?

( Мы народы Объединённых Наций, преисполнены решимости избавить грядушие поколение от бедствий войны и вновь утвердить веру в основные права человека...).
Как ты считаешь чем важен этот документ до сих пор??
ПОЗИЦИЯ (мнение) Я считаю , этот документ важен,
АРГУМЕНТ(ы) Потому что ...
ω

ответ,только да или нет. Вопрос№2 Как называют человека ,который во имя одной какой-то идеи,отрекается от других ценностей?надо ответить вариантом: а)фанатиком. б)идеалистом. в)Эгоистом Вопрос номер 3 Все ли нравственные ценности одинаково важны для человека?(Прошу ответить да или нет.) Вопрос номер 4 Допишите. Правила которые регулируют наше повседневное поведение и помогают людям жить,не причиняя вреда и не мешая друг другу,называют................ Вопрос номер 5 Как называют потребности человек,проявляющеися в его стремлении к самореализации:потребности в общении,творчестве познании?(8 букв) Вопрос номер 6(допишите) Сильному духом человеку присущи черты:.................... вопрос номер 7: к каждому фразеологизму подберите толкование.вписав в клеточку соответствующий номер. А.Вызвать к жизне. Б.Жизнь повернулась острым боком куда надо поставить еденицу? 1)кто-то познал трудности неудачи попав в тяжелое положение. Куда поставить 2?? 2)Быть причиной возникновения чего-нибудь. напимер: 1а 2б вопрос 8 общественный порядок в котором плата соответствует деянием а достоинство вознаграждается,называют: а)первобытным б)справедливым в)традициональнным. вопрос 9(не большой разказ написать) обоснуй или опровергни изречение русского писателя конца 19-начал 20 в.Льва Толстого:"Любить-это значит жить жизнью тоого кого любишь" прокоментируй ситуацию: хитрая мышка Мышка уж было приготовилась выйти из норки но заметила кота притаившегося снаружи.она быстро подалась назад и ...обратилась к приятельнице предложив ей вместе пойти к кошелке с зерном. -Прекрасно,-ответила приятельница.-Я пойду с тобой. Показывай путь.. -Я?-удивилась мышка.-я пойду первой,когда тут такая славная мышка как ты?!только после тебя.. Приятно удивленная таким отношением приятельница вышла из норки и конечно же попалась в кошачьи лапы.сытно пообедав кот ушел проч.. теперь мышке нечего бояться..и она пошла к зерну. считаешь ли ты справедливвм отншение к другим основное на хитрости?почему? №2 Можно ли мышку охарактеризовть словами №Чтобы достичь своего,она готова переступить через других"?Почему? №3 Чему учит притча? Огромное вам,спасибо,я извеняюсь за ошибки,просто очень нервничаю.. Благодарю!!:***

1.___________________________________________________
2.___________________________________________________
3.___________________________________________________

О первых школах и книгах.

Учёные предполагают, что до Х (10) века в Древней Руси школ не было и дети учились дома. Конечно, никаких уроков не было. Просто малыши много общались со старшими членами семьи, принимали участие в труде, домашних делах, праздниках. Им рассказывали, почему нужно трудиться, как проявлять уважение к старшим, как заботиться о младших. Так дети учились, не зная грамоты и не имея книг.
Чтобы научить ребёнка какому-нибудь мастерству, полезному делу, его отдавали в ученики к мастеру. Помогая ему, ребёнок обучался различным ремёслам: шить, обрабатывать кожу, столярничать, печь хлеб.
Первые школы на Руси были открыты в Х (10) веке, и связано это событие с указом князя Владимира. Как повествует летопись, в 988 году Владимир 1 "...посылал собирать у лучших людей детей и отдавать их в обучение книжное". Учителями, как правило, были священники и монахи. Сначала группы учеников были совсем маленькие, по четыре - шесть человек, и в них учились только дети богатых бояр, дружинников князя. В первые школы принимали детей разного возраста и в любое время года. Все учились в одном помещении, а на уроке в основном заучивали содержание священных книг.