1. Закінчи речення. Механічна енергія-це....................................................... Понтенціальна
5-9 класс
|
енергія-це............................................
Кінетична енергія-це...............................................
2. Розвяжи задачі.
а)Вертоліт підняв вантаж вагою 12 Н на висоту 800м . Визнач потенціальну енргію вантажу відносно Землі.
Дано:
F=12Н
h=800м
E=?
Розвязання
Е=F*h
E=......,,.
____________________________________________________________________
Заранее спасибо!
Механі́чна ене́ргія — енергія, яку фізичне тіло має завдяки своєму рухові чи перебуванні в полі потенціальних сил.
Механічна енергія дорівнює сумі кінетичної та потенціальної енергії тіла.
Поняття механічної енергії макроскопічного тіла не включає в себе енергію руху атомів, із яких воно складається.
Потенціа́льна ене́ргія — частина
Другие вопросы из категории
Составьте перечень умений и навыков, которые помогают человеку раскрыть свои возможности.
Заранее спасибо!!
Почему Снегурочка окажется в семье бездетного
бобыля? Как живётся снегурочке в доме этих людей?Лель-кто он? Кто такой
Мизгирь? Почему Мизгирь изменяет Купале?Почему снегурочка боиться водить
хоровод? Чем страшен гнев Ярилы для жителей Берендеева царства?
1) has/hair/straight/Jack/blond/got.
2) subject/History/My/is/school/favourite.
3) am/good/painting/at/not/I/very.
4) every/Nelly/running/morning/goes.
2 Fill in is, are, have, has.
1) Jack and I _____good friends.
2) Henry______ got a big black dog.
3) Alice______ a very polite girl.
4) We often_______ theme parties at our house.
3 Complete the sentences with the necessary form of the adjectives in brackets.
1) Maths is __________(difficult) subject for me.
2) Jane’s hair is _________(long) than Sue’s hair.
3) The weather today is __________(good) than yesterday.
4) Paul is _________(lazy) boy in our class.
4 Write an e-mail letter to your friend. Use the plan below.
PLAN
1) Your name and age;
2) your most favourite/least favourite school subjects;
3) your hobbies.
Читайте также
Установи загальнодержавного рівня , які створюють з метою збереження у природному середовищі типових для даної місцевості або унікальних угруповань , -
..........................................................
У них ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, будь які види господарської діяльності , полювання , збирання грибів і плодів , туризму
1.у природі діють сили а) земного тяжіння б)рівноваги
2.у природі діють сили а)тертя б)рівноваги
3.пластмаси а)природні матеріали б)штучні матеріали
4.деревина а)руйнуеться під діею середовища б)не руйнуеться під діею середовища
5.де тут назви джерел енергії :::вода,вітер,природний газ, каміння,вугілля,уран,залізо,срібло,Сонце.
6.де тут назви видів енергії:::теплова,природна,електрична,штучна,атомна,механічна,рідка,тверда.
1.Мені весело,коли..............................................................
2.Я люблю,якщо...................................................................
3.Я хочу ,щоб................................................................
4.Я мрію про............................................................................
5.Мені сумно,коли...........................................................
6.Мені страшно,коли.....................................
7.Мені цікаво,коли......................................................................
Укажіть, які з цих функцій не характерні для мистецтва:
тренувальна
пізнавальна
естетична
лікувальна
виховна
накопичувальна
механічна...