сервис вопросов и ответовЗакончи предложения. Оседлые птицы ---- Кочующие птицы---- Перелётные птицы----
10-11 класс|
|
Liusha
21 июня 2013 г., 21:43:48 (10 лет назад)
Старичкова
21 июня 2013 г., 22:59:26 (10 лет назад)
птицы кочующие- пернатые, независимо от сезона откладки яиц, все время перелетают с одного места на другое в поисках пищи
оседлые птицы-птицы, не совершающие сезонных перелетов или кочевок.
перелетные птицы-
Ответить
Другие вопросы из категории
Поставьте глаголы в нужную форму
1 die Familie Meier (gehen) zu Besuch
2 ich (kommen) aus England und (sprechen) Englisch
3 Paula (kommen) morgen aus Italien
4 (Fliegen) du nachste Woche nach Großbritanien?
5 Der Bruder von Martin (trainieren) Volleball
6 die Tante von Max (arbeiten) in der Poliklinik
7 (Studieren) ihr Deutsch oder English?
8 Meine Eltern wohnen in einem Hochhaus
9 (Schwimmen) du gern?
10 Nachsten Monat (heiraten) meine Freunde
Caracterizarea printesei fluture ?пожалуйста помогите характеристикунаписать ,я полный ноль в румынском а исправлять предмет как-то надо.в интернете как
ни странно ничего не нашла
Читайте также
Напишите в следующих предложениях глаголы в Plusguamperfekt. Перевод.
1 Wir verwirklichen unsere Pläne.
2 Die Studenten bereiten sich auf die Prüfungen vor.
3 Er verbessert seine Aussprache.
4 Sie machte sich wieder an die Arbeit.
5 Dieser Neuerer schlägt eine neue Arbeitsmethode vor.
6 Machte er Tür zu?
7 Wann beginnt der Unterricht in dieser Hochschule?
8 Die Vogel ziehen im Herbst in warme Länder?
Употребите в следующих предложениях глаголы, данные справа, в Futurum. Перевод.
1 Viele Studenten ... am Sprachzirkel ... . / sich beteiligen
2 ... der Rektor den Stundenplan ... ? /ändern
3 ... du deine Arbeit morgen ... ? /fortsetzen
4 Wir ... heute im Sommer wichtige Fragen ... ./besprechen
5 Wir ... das Spiel mit grossem Interesse ... ./verfolgen
6 Unsere Alpinisten ... diesen hochen Berg ... ./besteigen
7 Unsere Architekten ... neue Projekte ... ./entwerfen
определите отношения между объемами следующих понятий.Изобразите эти отношения с помощью схем Эйлера. - нелетающая птица - пингвин - воробей - птица -
страус - водоплавающая птица - перелетная птица
Употребите глагол в соответствующем времени и переведите предложения.
1. Nach dem Baden (trocknen, Präsens) Erika ihre Haare.
2. Er (fahren, Perfekt) mit seiner Frau ans Schwarzmeer.
3. Meine Eltern (sein, Präteritum) im Urlaub am Bodensee.
4. Den ganzen Tag (liegen, Perfekt) wir am Strand.
5. Er (schreiben, Präteritum) einen Satz an die Tafel.
6. Den Kölner Dom (sehen, Perfekt) ich mehrmals.
7. Er (reiten, Präsens) das schnellste Pferd.
8. Die Kinder (spielen, Präteritum) auf dem Hof.
Подставьте личные местоимения в соответствующей форме.
1. Inge, wer hat ______ dieses Buch geschenkt? – Meine Freundin hat _____ das Buch geschenkt.
2. Herr Müller, der Arzt möchte mit ______ sprechen.
3. Heute warten wir auf die Gäste. ______ kommen um 18 Uhr.
4. Martin, ich habe ______ gestern im Theater gesehen.
5. Mein Sohn ist in Deutschland. Ich denke oft an ____.
6. Wir treiben gern Sport. Er macht ______ gesund.
7. Bitte, gib ______ die Zeitung.
8. Hier liegt der Kugelschreiber. Brauchst du ______?
В следующие предложения подставьте по смыслу глаголы haben, sein, werden.
1. Die Kinder _______ heute zu Hause.
2. Um 7 Uhr ________es schon dunkel.
3. Natürlich _______ wir Schwierigkeiten.
4. Wir alle _______ Studenten.
5. Heute _______ Sonnabend.
6. Wer _______ heute Zeit?
7. ________ es deine Tasche?
8. Das Wasser _____ kälter.
Вы находитесь на странице вопроса "Закончи предложения. Оседлые птицы ---- Кочующие птицы---- Перелётные птицы----", категории "другой". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "другой". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.