Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 657 вопросов и 6 445 963 ответов!

Примеры Народов России

10-11 класс

Trutrutruop 25 мая 2014 г., 3:13:21 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Ssscng
25 мая 2014 г., 5:27:02 (9 лет назад)

Национальность проживающая в России. Армяне,Хохлы и т.д;)

Ответить

Другие вопросы из категории

Тепловая смерть Вселенной означает:

1) Нагревание Вселенной
2) Охлаждение Вселенной
3) Термодинамическое равновесие

10-11 класс другой ответов 2
То, что Солнце определяет погоду и климат на Земле, было известно уже давно, так как за ним проводили многочисленные наблюдения.

Этот пример, разработанный Гиппархом, тоже позволял проводить наблюдение за Солнцем. Какую характеристику он позволял определять?

1. форму Солнца
2. диаметр Солнца
3. расстояние до Солнца
4. скорость перемещения Солнца
5. появление вспышек на Солнце
6. унол падения солнечных лучей

Выбираете вариант ответа.

10-11 класс другой ответов 2
Как написать школьный проект
10-11 класс другой ответов 1

Читайте также

Help

Исторический процесс сам по себе весьма сложен и представляет собой взаимодействие многих объективных и субъективных факторов. К
объективным факторам относятся природные условия жизни общества, объективные потребности людей в обеспечении необходимых условий их жизни, а также состояние материального производства, существующая социальная структура общества, его государственный строй и т.д., которые каждое новое поколение застаёт уже сложившимися и которые в той или иной мере обусловливают жизнедеятельность людей. Субъективные же факторы исторического процесса – это разного рода способности людей своими действиями вносить изменения в те или иные стороны общественной жизни. В исторический процесс прямо или косвенно включены все люди, поскольку они включены в процесс общественного производства, а также в политическую и духовную жизнь общества. В этом отношении все они являются участниками исторического процесса. Но его субъектами они становятся лишь в той мере, в какой действуют сознательно: осознают своё место в обществе, социальное значение своей деятельности и направленность исторического процесса. Сознательно участвуя, скажем, в совершенствовании экономических и социальных отношений, политической системы общества, в развитии его духовной жизни, тот или иной человек или социальная группа выступает как субъект исторического процесса. В последнее время в науке и политике всё чаще говорят о человечестве как самостоятельном субъекте исторического процесса. Для этого имеются веские основания. В современных условиях человечество всё более выступает как единое целое в силу расширения и упрочения экономических, политических и культурных связей народов всех стран, усиления их взаимозависимости. Именно в рамках человечества как единого целого должны ныне решаться проблемы обеспечения всеобщего мира, сохранения и развития природной среды, а также создания условий для развития сотрудничества и взаимопомощи всех народов и государств нашей планеты. И человечество в той или иной степени решает эти проблемы, прежде всего, путём налаживания всестороннего сотрудничества между народами и государствами. На это направлена деятельность многих международных организаций. Чрезвычайно важно, чтобы при наличии многих противоречий и конфликтов между отдельными социальными группами, нациями, народами и государствами человечество как самостоятельная целостность продолжало существовать и способствовало бы мирному разрешению указанных противоречий и конфликтов – локальных, региональных и международных. (В. Лавриненко)



С 1. Какие три субъекта исторического процесса названы в тексте? Чем субъект, по мнению автора, отличается от участника?
С 2. Государственный строй и материальное производство во многом определяются сознательной деятельностью людей. Почему автор относит их к объективным факторам исторического развития? Какие другие объективные факторы исторического развития названы в тексте?
С 3. Приведите проблемы, указанные автором, которые должны решаться усилиями всего человечества. Как в современном обществознании принято называть эти проблемы? Приведите два других примера таких проблем, опираясь на собственные знания.
С 4. В тексте говорится о том, что налаживанию всестороннего сотрудничества между народами и государствами способствует деятельность многих международных организаций. Назовите любые три таких организации и укажите сферу деятельности каждой из них.

10-11 класс другой ответов 1
Задача:

«В гастроном, по вопросу о приеме на работу грузчиком,
обратился студент юридического факультета Университета дружбы народов,
прибывший в Россию из Уганды. Состоялась
предварительная договоренность заместителем директора гастронома. На следующий
день, когда студент пришел на работу, ему отказали, сказав, что приняли другого
человека, тоже студента, но русского по национальности.
Студент из
Уганды расценил отказ о приеме на работу, как дискриминацию. По его мнению,
отказ о приеме на работу последовал по причине расовой принадлежности. Зная
российские законы, он обратился за защитой своих трудовых прав в суд. В обоснование своего решения директор гастронома выдвинул два аргумента:
1) разговор о приеме на работу вел не он лично, а его заместитель, который не имеет права принимать и увольнять работников;
2) студент, оспаривавший отказ в приеме на работу, не владеет в совершенстве русским языком.
Какое решение должен принять суд?

10-11 класс другой ответов 1
Как известно, сборная команда России по футболу

никогда не выигрывала Чемпионат мира. Однако в этой разновидности футбола в
финале Чемпионата мира в 2011 году сборная России обыграла даже сборную
Бразилии со счетом 12:8. В 2013 году наша сборная повторно стала Чемпионом мира
в этом виде спорта. О какой спортивной игре идет речь?

10-11 класс другой ответов 1


Вы находитесь на странице вопроса "Примеры Народов России", категории "другой". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "другой". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.