1.Виберіть одне з понять уроку і поміркуйте,як його можна пояснити і які 2-3 прикладинавести для цього.Запишіть свої думки завершуючи фрази:

а) окраска кожи лица и туловища, потливость, учащённое дыхание, нарушение структуры выполняемых упражнений,неуверенный голос;
б) потливость, учащённое дыхание, нарушение структуры выполняемых упражнений,неуверенный голос;
в) окраска кожи и лица и туловища,потливость,учащённое дыхание и пульс;
г)окраска кожи лица и туловища, потливость, учащённое дыхание,головокружение.
какое правильно пож?

срочноооооо

Посвящение в пятый класс (ритуал )
Приветствие классного руководителя (от класса)
Песня (в пятый класс)
Речь учителя
Конкурсы
Стол
Дискотека

Лікарю надійшов лист. «Я хлопець, мені 13 років. Мешкаю я в сільській місцевості разом із бабусею. Маю зріст 123 см, вагу 25 кг. Часто хворію. За останні два роки я не виріс на жоден сантиметр. Я просив бабусю піти зі мною до лікарів, але вона вважає, що я ще виросту. На уроках з фізичного виховання я не можу виконати ті вправи, які роблять мої однокласники. Тому я і не намагаюся їх виконувати. Коли хлопці грають у футбол, баскетбол та інші ігри, мене не беруть до команди, тож я завжди сиджу на лаві. Я уникаю медоглядів у школі, бо соромлюся роздягатися, щоб з мене не насміхалися. Що ви порадите мені? Я дуже хочу бути таким, як мої однолітки».

Напишіть відповідь хлопчику.