переведите, пожалуйста, грамотно текст на французский. Музей Пикассо был открыт в тысяча девятьсот восемьдесят пятом году в Париже и

сумму коэффициентов в уравнении Ag+O2=Ag2O a) 8; б) 5; в) 7; г) 9; 3.Формула вещества с ковалентной полярной связью: a) HF; б) MgCI2; в) N2; г) Al ; 4.Фактор, не влияющий на скорость химической реакции: а) концентрация; б) катализатор; в) место проведения реакции; г) температура; 5.Куда сместиться химическое равновесие при повышении давления в уравнение 2NH3->N2+3H2;

предлагают туристам совершить путешествие сквозь века и погрузиться в мир магии и чародейства. С недавнего времени экспозиция стала доступной для людей со слабым зрением, которые теперь могут посетить музей совершенно самостоятельно. На сегодняшний день система является уникальной на территории Франции. Для плохо видящих посетителей сделан специальный поручень с особыми метками, которые позволят ориентироваться в залах.

Необразованность – одна из проблем молодежи. Многие подростки считают, что школьные знания им не пригодятся в жизни. Они перестают учиться. Некоторые подростки имеют плохие привычки и ничем не интересуются. У молодежи появляется и другая проблема – поиски своего Я. Для этого они меняют свой стиль, вкусы и взгляды на жизнь. И молодежь пытается самостоятельно решать эти проблемы.

Переведите пожалуйста этот текст,т.к. к сожалению,переводчики плохо переводят:
Le matin, je prends du thé. Achéte du pain avec du lait, s'il te plait. C'est de la viande? - Non, c'est du, poisson. L'enfant mange de la soupe avec plasir. Vous prenez de la salade? Tu bois de l'eau. Il y a des fruits pour le dessert. L'achète 200 grammes de beurre et une bouteille d'huile. Prends un Kilo de pommes de terre. Заранее благодарю.

peux m’expliquer ce message?» La jeune fille pouffe de rire: «Ben, ca veut dire, quoi de neuf, tu ne veux pas qu’on se voie demain?» Les ados ont invente un langage bien a eux. « C’est une ecriture recyclee qui s’appuie sur des abreviations classiques, comme «salut» qui devient «slt» ou «longtemps» qui se transforme en «lgts», et sur des codes avec des melanges de lettres et de chiffres, comme «demain» change en «2m1», decrypte le linguiste Jacques Anis. L’auteur de Parlez – vous le texto, souligne la creativite des ados dans la recherche de nouveaux codes. Le langage SMS n’est rien de moins qu’une langue de connivence, tout comme l’argot ou le verlan. Et,si les parents ne comprennent pas ce nouveau langage, c’est expres. Ah! Les delices d’un langage interdit aux adultes. «C’est cette forme d’autonomie qui interesse justement les ados. Ils veulent pouvoir parler en dehors de toute ecoute, en particulier celle des parents, et ne pas avoir a render compte de l’identite de leurs interlocuteurs», observe le sociologue Francis Jaureguiberry, auteur de l’ouvrage Les Branches du portable. Un passage oblige, lie a un moment de l’adolescence ou «ta sociabilite amicale est la plus investie et ou la communication par le texto vient renforcer la complicite sociale», complete la sociologue Anne – Carole Riviere. «Les adolescents ont besoin plus que les autres de parler et de communiqué. Mais il ne faut pas les stigmatiser plus que les autres. Les adultes ne font – ils pas la meme chose avec leur mobile?»