Она не из тех дам что вызывает азарт.... как это понять обьясните пожалуйста

видов спорта, который вам нравится больше всего. Напишите отгадку (Срочно пожалуйста)

цвета.

За ранее большое спасибо!!

любит и часто в плохом настроении из-за мыслей, что его нет, я хотел бы потдержать ее морально, но не могу толком сказать ей об этом, промто не могу подобрать правильные слова, помогите пожалуйста

некоторое время.О чем говорит этот опыт?




2)Немного свежей почвы нагрейте на огне.Над почвой подержите холодное стекло.Что наблюдаете?О чем это говорит?





3)Продолжайте нагревать почву.Дождитесь появления дыма и неприятного запаха.Это сгорает перегной почвы,который образуется из остатков растений и животных.Перегной придает почве темный цвет.О чем свидетельствует этот опыт?

да-да, не существует, которого бы она не коснулась.И надо поэтому безостановочно следить за собой, чтобы, случайно забывшись, не дохнуть в лицо другому и не передать ему заразы.

очередном выступлении университетских талантов. Это, уважаемые, не лезет уже ни в какие ворота! Мало того, что в зале нас набилось как сельдей в бочке, так ещё и – само выступление оставляло желать лучшего! Как можно тратить время студентов подобным образом, а потом требовать от них высоких показателей?

Круг подозреваемых сократился до пяти человек с разных курсов. Каждый из них написал объяснительную о том, чем занимался в день появления листовки. Прочитай их и определи, кто автор листовки. Обведи букву выбранного ответа.

А. Первокурсник: пожалуйста не думайте, что это я написал то письмо!!! Меня тогда не было даже в универсетете! То есть я обычно хожу на пары но в тот день у меня было плохое само чувствие!

Б. Второкурсник: В этот день я ходил на консультацию к Ивановой М. В. – заведующей кафедры иностранных языков. Не знаю, играет ли это значение, но я имел возможность заметить что-то подозрительное, потому что перед консультацией прогуливался по коридору. Но я ничего не заметил...

В. Третьекурсник: Уважаемые преподаватели, двадцать второго октября этого года с 10.00 до 14.00 я находился на лекциях по философии (аудитория 16). После этого я собирался посетить библиотеку, но там была большая очередь. У меня не хватило времени, и я отправился на электричку в 14.35.

Г. Четверокурсник: Даже не знаю, дорогие мои, что вам поведать про этот день, потому что от всех остальных он ничем сверхъестественным не отличался. Сперва – я блаженно убивал время до начала занятий, сидя на заседании профкома. Затем я до трёх часов грыз гранит науки, а потом наведался в библиотеку и ушёл домой. Вот и всё!

Д. Пятикурсник: Не вижу ни малейшего смысла в этом обвинение. В тот день я находился на учебной практике. Надеюсь, что вопрос прояснится. Иначе буду жаловаться в вышестоящие органы.