Помогите сделать 567-241•6:2

Задание :
Определите,какие формы глагола употреблены в приведёных ниже пословицах.Какое значение имеют здесь глаголы?
Правда глаза колет.Гордость мучит,а скромность учит. Смелый воюет, а трус горюет. Хвостом виляет, а зубы скалит. На чужое Добро Глаза Разгораются.
Не было бы счастья. да несчастье помогло. Хвастун видал, как медведь летал.
Лежа пищи не добудешь . Голова Научит,руки сделают. Сердцу не прикажешь.
Расти большой,да не будь лапшой. У врача лечись,а у умного учись.
Чтобы Научится плавать, надо лезть в воду.
Шутку шутить-людей веселить.

Как ею управлять?
Как создавать, что- то новое в ней?

Und nun sagt: Was haben Hastja der Nussknacker und die anderen Schüler in der Stunde gemacht? Vollendet dabei die Sätze.
1)In der Stunde hat es viel Interessantes....(geben)
2)Die Schüler haben ein Märchen....(lesen)
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПОСЛЕДНИЕ БАЛЫ ОТДАЮ СРОЧНО НАДО ПОЖАЛУЙСТА ЛЮДИ

Помогите написать по плану на завтра и послезавтра погоду.
1.Температура.
2.Влажность.
3.Облачность.
4.Направление ветра.
5.Скорость ветра.
6.Осадки.

Помогите сделать шпоры по сольфеджио на письменный экзамен. Проблема: строгий учитель, листы на которых будем писать диктант с печатью. Мы знаем какие будут диктанты. Я выучила 6 из 9. Мне нужны варианты как сделать шпоры на музыкальный диктант. Помогите плиз!!!

Переведите предложения:
1) мой друг сам решил задачу;
2) скоро будет городская олимпиада;
3) на олимпиаде примет участие и наш класс;
4) я выйду гулять после того ,как закончу дела;
5) мне некогда,как-нибудь в другое время.
Помогите сделать хоть какое-нибудь пжлста:)