переведите пожалуйста с немецкого на русский, очень надо
10-11 класс
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Журналист: Какие ожидания вы пришли в Москву? Элиза: Это легко объяснить ч узнать теперь в течение шести лет в русской школе, которая специализируется на языках lisiert. Моя школьная я должен hestehen на русском языке. Я надеюсь, взбодриться свои языковые навыки и расширить. И я думаю, что мне это удалось. Ищу толкового почти все время в Российской J. Не у вас есть проблемы в школе? E: Так, в начале у меня было очень много проблем. Так как я ничего так хорошо не понимаю, как приготовлено. Конечно, лаковые на моей несуществующей лексики. Теперь я понимаю, многое другое, даже в математике, хотя она не принадлежит в Германии мой Ueblingsfachern. Тем не менее, у меня есть некоторые проблемы с биологией. Я сюда и цензура, но это не является обязательным цензура. У меня есть класс работы не написать там, если я не MO и что вполне приятным: Каковы различия между вашей школе в Берлине й эта школа в Москве? E: Есть много различий, начиная с того, что они идут в школу здесь только 11 лет, а затем может перейти сразу в университет. Мы му до 13 лет в школу. После того, как создать школу, а затем вы можете udieren в университете. Тогда сорта существенно отличаются здесь vergeben2 Вы получаете оценки за вещами здесь. где наши учителя
а это какое упражнение ?
глава 2, 4 упражнение
а ты сфоткай фото учебника какой он
file:///C:/Users/admin/Downloads/25519_31c4fcf73f7612001c2f39804d04f039.pdf
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другую г) отсутствие четко выраженных граф и строк
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Text 6. Wirtschaftswissenschaften
1. Übersicht
Seit Jahrhunderten ist es üblich, die Wissenschaften in Geisteswissenschaften und Naturwissenschaften einzuteilen. Einen Wissenschaftszweig aus der Gruppe der Geisteswissenschaften bilden dabei die Wirtschaftswissenschaften, die wiederum in die Teilgebiete Volkswirtschaftslehre, Betriebswirtschaftslehre und Finanzwirtschaft untergliedert werden.
2. Volkswirtschaftslehre
Makroökonomische Betrachtungsweise
Die Volkswirtschaftslehre hat das gesamte Beziehungsgeflecht zwischen den Privathaushalten, dem Staat, den Unternehmen, dem Ausland und dem Banken- und Kreditsystem zum Inhalt. Sie beschäftigt sich also mit den gesamtwirtschaftlichen Erscheinungen und Zusammenhängen eines ganzen Volkes, einer ganzen Nation. In der volkswirtschaftlichen Forschung betrachtet man z.B. nicht mehr den Zusammenhang zwischen Einzelarbeitszeit und Einzellohn, sondern wendet man sich dem Zusammenhang zwischen Gesamtarbeitszeit und volkswirtschaftlichem Gesamtlohn zu. Man spricht von der Makroökonomie.
3. Betriebswirtschaftslehre
Mikroökonomische Betrachtungsweise
Die Betriebswirtschaftslehre dagegen befasst sich mit dem wirtschaftlichen Geschehen innerhalb des Betriebes. Das ist die wissenschaftliche Lehre vom Aufbau, von der Wirkungsweise und vom Zusammenleben der einzelnen Betriebe (z. B. Beschaffung von Arbeitskräften und Kapital, Einkauf von Rohstoffen, Verkauf, Finanzierung, Gewinnerzielung u. a.). Ihr Lehrgebiet ist die kleinste Zelle der Wirtschaft, der Betrieb. Da es sich bei der Betriebswirtschaftslehre um einzelwirtschaftliche Größen handelt, spricht man auch von Mikroökonomie (griech. mikros = klein).
Die Betriebswirtschaftslehre untersucht also das wirtschaftliche Geschehen im Einzelbetrieb bzw. in der Einzelunternehmung. Sie ist einzelwirtschaftlich oder mikroökonomisch orientiert.
Die Volkswirtschaftslehre dagegen beschäftigt sich mit den gesamtwirtschaftlichen Vorgängen und Zusammenhängen sowie mit internationalen Wirtschaftsproblemen. Sie ist gesamtwirtschaftlich oder makroökonomisch ausgerichtet.
Alle wirtschaftlichen Handlungen des einzelnen als Verbraucher wie auch als Hersteller wirken doppelt: Sie haben einzelwirtschaftliche, aber gleichzeitig auch gesamtwirtschaftliche Folgen.
die gut ausgewählten Aktivitäten
die von den russischen schülern besichtigen Sehenswürdigkeiten
die mit Ausflügen ausgefüllten Tage
die in den Gastfamilien herzlich empfangenen Schüler
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Sie sehen doch, dass jeder seinen Kopf gleich wiedergefunden hat.